Slavné dny pro ZŠ: Den, kdy první živý tvor vyletěl na oběžnou dráhu

Cíl výuky

Žáci:

• se seznámí s počátky výzkumu vesmíru a rolí prvních živých bytostí na oběžné dráze,
• chápou komplikovaný mravní rozměr využívání zvířat ve vědeckém výzkumu.

Délka:

2 vyučovací hodiny (cca 80 minut včetně projekce filmu)

Postup:

1) Pustíme video a nebo rozdáme text z knihy „Slavné dny 50 + 2 příběhy, které psaly historii“.

2) Po projekci se žáci rozdělí do dvojic. Každá má deset minut na to, aby uvedla alespoň tři argumenty pro a tři proti využívání zvířat při výzkumu vesmíru.

3) Argumenty v heslech napíší na tabuli (většina se bude nejspíš opakovat), ve společné diskuzi vybere třída z každé skupiny tři nejzávažnější.

4) Rozdáme pracovní list s otázkami na doma: Ve kterých dalších oblastech vědeckého výzkumu jsou využívána pokusná zvířata? Znáte nějaké organizace, které se zabývají bojem za práva zvířat? Najděte na internetu logo, které označuje kosmetický výrobek, který nebyl testován na zvířatech.

5) V následující hodině společně probereme jednotlivé odpovědi.

Doporučení:

Seznam nejslavnějších psů sovětského vesmírného programu naleznete v knize Slavné dny 50 + 2 příběhy, které psaly historii.

Kapitolu Den, kdy první živý tvor vyletěl na oběžnou dráhu z cyklu Slavné dny pro střední vzdělávání