AI gramotnost podle Julianiho
Zamyšlení nad obsahem potřebných kompetencí v souvislosti s vývojem technologií s náznakem rehabilitace znalostí podle Julianiho.
Bořivoj Brdička
Učitelský spomocník je odborný blog zaměřený na smysluplné a efektivní využití digitálních technologií ve vzdělávání. Od roku 1997 přináší informace, příklady a komentáře k aktuálním trendům z celého světa. Spomocník v původním smyslu toho slova pomáhá k vlastnímu sebezdokonalování pedagogů.
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Publikace Spomocníka o vzdělávání v době umělé inteligence.
Načítám obsah…
Zamyšlení nad obsahem potřebných kompetencí v souvislosti s vývojem technologií s náznakem rehabilitace znalostí podle Julianiho.
Bořivoj Brdička
Opouštíme éru vyhledávání informací na obrazovce a vstupujeme do éry ambientní inteligence, která nabízí kontextovou asistenci a stále častěji využívá informace z našeho okolí. Jaký dopad to bude mít na nás, naše soukromí a vztah k technologiím? A jakou roli v tom sehraje vzdělávání?
Jaroslav Mašek
Jak smysluplně zapojit AI do vzdělávání budoucích učitelů? Odpověď nabízí národní rámec Americké asociace vysokých škol pro vzdělávání učitelů AACTE, který staví etické mantinely, profesní odbornost a lidský úsudek před samotné technologie.
Jaroslav Mašek
Zásadní článek osvětlující nástup "nové reality", tj. vývoje světa ovlivněného technologiemi a AI, který je iniciován elitami vlastnícími nástroje, jež jsou schopné do značné míry kontrolovat myšlení lidí.
Bořivoj Brdička
Označovat tvorbu, při níž nebyla použita AI, dává čím dál větší smysl. Prokázat, že jde o tvorbu lidskou ovšem není tak jednoduché, jak by se na první pohled mohlo zdát.
Jaroslav Mašek
Zamyšlení nad významem metafory přirovnávající zavádění AI do výuky k lesnímu požáru.
Bořivoj Brdička