PISA 2025 a technologie
Zpráva o tom, jak nedávné výsledky mezinárodního šetření PISA souvisejí s technologiemi, digitální kompetencí a AI.
Bořivoj Brdička
Učitelský spomocník je odborný blog zaměřený na smysluplné a efektivní využití digitálních technologií ve vzdělávání. Od roku 1997 přináší informace, příklady a komentáře k aktuálním trendům z celého světa. Spomocník v původním smyslu toho slova pomáhá k vlastnímu sebezdokonalování pedagogů.
Zpráva o tom, jak nedávné výsledky mezinárodního šetření PISA souvisejí s technologiemi, digitální kompetencí a AI.
Bořivoj Brdička
Zpráva organizace EdReports odhaluje odvrácenou stránku rychlé integrace technologií do vzdělávání: často je nasazujeme dřív, než si ověříme, zda nebo jak skutečně pomáhají.
Jaroslav Mašek
Zpráva o aktuálním vývoji v oblasti omezování využívání technologií (mobilů a AI) ve školách v cizině.
Bořivoj Brdička
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Publikace Spomocníka o vzdělávání v době umělé inteligence.
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Načítám obsah…
Zásadní článek osvětlující nástup "nové reality", tj. vývoje světa ovlivněného technologiemi a AI, který je iniciován elitami vlastnícími nástroje, jež jsou schopné do značné míry kontrolovat myšlení lidí.
Bořivoj Brdička
Označovat tvorbu, při níž nebyla použita AI, dává čím dál větší smysl. Prokázat, že jde o tvorbu lidskou ovšem není tak jednoduché, jak by se na první pohled mohlo zdát.
Jaroslav Mašek
Zamyšlení nad významem metafory přirovnávající zavádění AI do výuky k lesnímu požáru.
Bořivoj Brdička