Slavné dny pro ZŠ: Den, kdy byla otevřena Eiffelova věž

Cíl výuky

Žáci:

• spolupracují ve skupině,
• procvičují argumentační schopnosti,
• chápou symbolický význam architektonických dominant ve veřejném prostoru,
• zamyslí se nad problémy vnášení moderního umění do veřejného prostoru.

Délka:

45 minut + domácí práce

Postup:

1) Krátká rozehřívací aktivita: Vyzveme žáky, aby napsali/nakreslili, co je podle nich symbolem Paříže, bez čeho by si Paříž neuměli představit. Po minutě jejich odpovědi zaznamenáme na tabuli, dá se předpokládat, že Eiffelovka bude dominovat.

Upozorníme, že tomu tak nebylo vždy.

2) Pustíme film: http://www.slavne-dny.cz/episode/680875/den-kdy-byla-otevrenaeiffelova-vez-6-kveten

3) Položíme žákům otázky:

1. K jaké příležitosti byla věž postavena?
2. Co na ní některým Pařížanům nejvíce vadilo?
3. Znáte jiné stavby, které vzbudily veřejnou nelibost?
4. Je ve vaší obci nějaká stavba, která vám vadí? Proč?

4) Rozdáme PL s obrázky slavných kontroverzních evropských staveb s otázkou: „Líbí se vám tyto stavby? Proč ano? Proč ne? Co je podle vás jejich účelem?“