Mí profesionální inspirátoři

Vzhledem k tomu, že sledování čelných osobností oboru vzdělávacích technologií z celého světa je hlavní náplní mé práce již od začátku 90. let minulého století, kdy jsme byli v InfoCentru UIV vlastně téměř jako první připojeni k internetu, našel jsem jich za tu dobu docela dost. Někdy na přelomu tisíciletí mě napadlo, že by stálo za to publikovat ty nejdůležitější citáty, které jsem shromáždil. Vzniklou sbírku jsem pojmenoval Kudy se ubírá vývoj vzdělávacích technologií?.

Na jaře 2013 jsem jako dokument dokládající mou odbornou způsobilost pro žádost o grant GAČR, který jsem nakonec nedostal, udělal poněkud obsáhlejší soupis svých inspirátorů (My tributes). Je velmi příjemné zjistit, kolik špičkových světových odborníků pracuje nahlas. Všichni jmenovaní mají nemalé zásluhy na výsledcích mé práce – tedy hlavně na článcích Učitelského spomocníka. Rád bych jim poděkoval, a toto je jedna z cest, jak to udělat.

Když přišel Jarda Mašek s nápadem sdílet naše inspirátory v rámci Virtuálního digitálního centra, hned jsem si řekl, že mám vlastně z velké části hotovo. Stačí oprášit, doplnit posledních 7 let, a je to:

Jméno:	Od kdy:	Odkud je:	Co mě naučil/a:	Výběr z mých výstupů:
Rudolf Kryl	80. léta	Univerzita Karlova, Matematicko fyzikální fakulta	Filozofie (nejen) programování, Pascal	Předmluva k mé publikaci Role internetu ve vzdělávání z roku 2003
Alfred Bork	1990	University of California, Irvine	Pochopení aktuálního vývoje vzdělávacích technologií

Nakonec mi to samotné „oprášení“ dalo docela zabrat. Těch inspirátorů je docela dost, že? Jedná se o výsledek mého celoživotního budování osobního vzdělávacího prostředí. Řekl bych, že je jich tolik, že už ani nemohou nikoho moc inspirovat. Berte ten přehled hlavně jako návod, jak dlouhodobě postupovat, chcete-li se stát skutečným znalcem, který má přehled o tom, co se v oboru děje. V pozadí je věčné dilema, zda je rozumnější studovat méně zdrojů do hloubky, nebo více za cenu mnohem povrchnějších znalostí. Vždy půjde hlavně o to, co je vaším cílem. Nejdůležitější je něco smysluplného dělat (v mém případě je to dělání vyjádřeno slovesem „studovat“).

Naše aktuální akce virtuálního digicentra Největší inspirátoři se orientuje hlavně na něco trochu jiného. Snaží se o sdílení jen těch nejlepších, především těch, kteří mají praktické náměty na výukové aktivity, jež lze převzít a s úspěchem použít ve vlastní výuce. Pozor ale, ne všichni mí inspirátoři jsou teoretici! Pokud vás zajímají jen tyto zdroje, hledejte klíčové slovo „praxe“.

Mí profesionální inspirátoři

Autor

Kód

Autor

Kód

Klíčová slova

Licence

Mí profesionální inspirátoři

Informace

Autor

Kód

Autor

Kód

Klíčová slova

Licence