AI posouvá pedagogiku od epistemologie k ontologii
Informace o tom, jak současný posun schopností umělé inteligence vnímá duchovní otec konektivismu George Siemens.
Revoluční posun schopností umělé inteligence (AI), který naposledy vyvolal vývoj kolem volně dostupného generátoru textu ChatGPT, se stal virálním tématem, které dnes řeší kdekdo. Významně se dotkl též vzdělávání. Většina úvah se točí kolem problémů spojených s nesnadným odlišením textů vytvořených lidmi od těch, které byly generovány automaticky. Tradičně myslící učitel vidí hlavně riziko podvádění ze strany žáků. Opakovaně ukazujeme, že pro toho učitele, který nehodnotí jen odevzdaný hotový dokument, ale zkoumá skutečnou úroveň myšlení žáka, to žádný problém není. Doporučujeme dokonce, aby byli žáci v rámci přípravy na budoucnost k využití AI cíleně vedeni. Přitom se otevírají otázky, jak s využitím současných nástrojů AI učit tvůrčí psaní, kreslení, či dokonce třeba programování. Zamysleme se však tentokrát nad danou problematikou trochu jinak.
Epistemologie je jedna ze základních filozofických disciplín (vedle etiky, logiky a metafyziky), která zkoumá lidské poznání, jeho vznik, proces, předmět či limity. Ontologie je filozofická disciplína, která se zabývá jsoucnem, bytím jako takovým. Wikipedie |
Podstatu situace, do níž se lidstvo rozvojem umělé inteligence dostává, vystihl nám známý duchovní otec konektivismu
Diskuze (5)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- Lenka Říhová27. 3. 2023
Milý pane doktore Brdička. Děkuji za všechny vaše překlady a úvahy. Díky vašim článkům je možné stále zůstávat v obraze bez nutnosti studovat množství jiných zdrojů. Servírujete nám to provázané dalšími odkazy rovnou pod nos :).
- Jan Maršák11. 4. 2023
"Z filozofického úhlu pohledu se jedná o posun od epistemologie k ontologii." Epistemologie je studium poznávání a poznání, ontologie pak studium nejobecnějších rysů reality. Posun epistemologie k ontologii snad znamená odklon studia poznání ke studiu samotné reality? Nebo jak si máme vlastně vysvětlit posun epistemologie k ontologii?
- Bořivoj Brdička11. 4. 2023
Řekl bych, že zde nejde o ovlivnění oněch filosofických disciplín. Jde jen o to, jak je vnímá a využívá pedagogika. Je podstatné si uvědomit, že důraz ve vzdělávání je třeba posunout od toho, co má kdo v hlavě, k tomu, jak se cítí. Samozřejmě to jsou spojené nádoby. Jenže teď máme online k dispozici již i hotové poznatky. Budeme se tedy muset zaměřit více na to, co s nimi.
- Jan Maršák11. 4. 2023
1. "... důraz ve vzdělávání je třeba posunout od toho, co má kdo v hlavě, k tomu, jak se cítí." Cítění je ovšem též v hlavě, neboť jak je známo z neurovědy, oblasti mozku, "zodpovědné" za kognitivní funkce se překrývají s těmi, jež vytvářejí emoční aspekty lidské psychiky. A o formování "rovnováhy" mezi kognitvními fukcemi a emocemi se pedagogika pokoušela vždy. To není něco, co přišlo nyní v souvislostí s digitalizací. 2. Mimochodem, hotové poznatky, které přicházely z oblasti vědy či technologií, formovaly vždy problémy, související s jejich zařazováním do obsahů či metod vzdělávání a bylo je nutné řešit.
- Bořivoj Brdička11. 4. 2023
Souhlasím. Chtěl jsem jen naznačit, že se ta rovnováha poněkud posouvá.
Seriál
Umělá inteligence
- 1.Nekončete u umělé inteligence, začínejte u ní
- 2.Umělou inteligencí generované studentské práce
- 3.Deep fake ve výuce
- 4.AI revoluce ve vzdělávání
- 5.Student, který vytvořil detektor AI plagiátorství
- 6.Když selže umělá inteligence
- 7.AI posouvá pedagogiku od epistemologie k ontologii
- 8.Kdy a jak citovat AI podle MLA
- 9.Khanmigo – AI vzdělávací asistent od Khan Academy