Tvorba reportáží a přehledů událostí

Očekávané výstupy: 

• Žák se v rámci týmu aktivně zapojuje do tvorby reportáže.
• Žák rozumí základním postupům tvorby reportáže.

Pomůcky: ukázka profesionálně zpracované reportáže, Příloha T z originálního DVD.

Časová dotace: 45 – 60 minut

Metodický postup:

Seznámení žáků s náplní jednotky/bloku, motivace

• V úvodu zrekapitulujeme, co jsme se již naučili. Věnujeme prostor krátkému opakování.
• Poukážeme na skutečnost, že již známe většinu postupů, které budeme potřebovat při tvorbě reportáží.
• Dnešním cílem bude naučit se zbývající postupy potřebné k tvorbě reportáží.

Reportáž

• Použijeme ukázku profesionálně zpracované reportáže, na které prezentujeme charakteristické znaky reportáže, zabýváme se přípravou na rozhovor a jeho vedením. 
• Žáky seznámíme s postupem tvorby reportáže, přičemž využíváme list Příprava reportáže přiložený k originální publikaci.

o V přípravné fázi 

• si v rámci týmu rozdělujeme funkce a úlohy;
• zjišťujeme co nejvíce informací o dané události (ptáme se pořadatelů akce, učitelů, sledujeme generální zkoušku apod.);
• přemýšlíme nad možnou strukturou reportáže, zohledňujeme potřebné záběry, přemýšlíme nad volbou stanoviště kamery, připravujeme otázky pro rozhovory či texty pro výstupy reportéra před kamerou (tzv. stand-up);