Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Technika natáčení
Po osvojení základů filmové řeči navazujeme zjednodušenými pravidly pro natáčení. K těmto pravidlům se neustále vracíme – zejména při rozboru vytvořených videí. Z tohoto důvodu je užitečné pravidla zaznamenat na nástěnný plakát a umístit jej v učebně. Při prezentování pravidel navazujeme na předchozí zkušenosti žáků s prací s kamerou. Můžeme také využít záběry natočené při osvojování předchozích znalostí a dovedností, popř. použít materiál vytvořený jinými žáky.
Seznámení žáků s náplní jednotky/bloku, opakování, motivace
Na úvod žákům sdělíme, že část, v rámci které jsme se seznamovali se základy filmové řeči, se blíží ke konci. Čeká nás tedy cvičení, při kterém budou skupinky žáků samostatně natáčet.
Vyvoláváme žáky, kteří uchopují kameru připojenou k projektoru a slovně a pomocí kamery prezentují jeden z dříve osvojovaných bodů (velikost záběru, panoráma atd.). V případě potřeby upřesňujeme a dále doplňujeme.
Technika natáčení
Před zahájením praktické části žáky seznámíme se zjednodušenými pravidly pro natáčení videa. Vysvětlíme, že respektování těchto pravidel nám umožní tvořit zdařilá videa.
Prezentujeme nejčastější chyby a nedostatky při natáčení a vyzýváme žáky k hledání způsobů, jak se těmto chybám a nedostatkům vyvarovat. Názorně ukazujeme pomocí kamery připojené k projektoru, případně můžeme použít ukázky již natočených videí. Náměty žáků konkretizujeme:
- stanovit si cíl natáčení, připravit se na natáčení;
- soustředit se na stabilitu kamery;
- užívat především statické záběry;
- hledat možnosti ztvárnění záběru;
- hledat vhodné stanoviště;
- při pokročilejší práci používat manuální režim kamery.
Předpokladem používání manuálního režimu kamery je osvojení základních dovedností spojených s obsluhou kamery. Proto se této oblasti věnujeme později. V případě žáků prvního stupně tuto část nezařazujeme.
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Seriál
Videotvorba ve škole
- 1.Proč zavádět videotvorbu do škol
- 2.Videotvorba a klíčové kompetence
- 3.Formy využití videotvorby ve škole
- 4.Videotvorba a týmová práce
- 5.Školní televize a mediální výchova
- 6.Role pedagoga při vedení redakčního týmu školní televize
- 7.Práce s chybou a využití žákovského portfolia při vedení redakčního týmu školní televize
- 8.Utváření redakčního týmu školní televize
- 9.Před zahájením vysílání školní televize
- 10.Úvodní setkání redakčního týmu školní televize
- 11.Vyvození pravidel pro práci s technickým vybavením školní televize
- 12.Technika natáčení
- 13.Základy střihu
- 14.Stavba mediálních sdělení - oznámení, zpráva, doprovodný text
- 15.Mluvený projev při vystupování před kamerou
- 16.Tvorba reportáží a přehledů událostí
- 17.Příprava na natáčení
- 18.Videotvorba jako součást výuky: Postup realizace
- 19.Videotvorba ve vzdělávacích oborech I.
- 20.Videotvorba ve vzdělávacích oborech II.
- 21.Crossing borders via videos
- 22.Krátké aktivity se zapojením tvorby videa ve výuce
- 23.Sbírka na podporu zemí postižených chudobou
