Základní škola a rozvoj digitálních kompetencí žáků – inspirace nejen nad výstupy projektu PPUČ
Projekt Podpora práce učitelů (PPUČ) zorganizoval 12. listopadu 2021 minikonferenci odborného panelu digitální gramotnosti. Akce proběhla online v prostředí ZOOM, minikonference se zúčastnilo cca 60 osob. Program minikonference byl zaměřen na doporučený postup ve škole při zavádění změn s ohledem na revidovaný RVP ZV 2021. V programu minikonference jsme využili navržený postup „7 kroků ke změně“ (web revize.edu.cz) a tento postup se stal průvodcem celé minikonference. Minikonferenci zakončil Bořivoj Brdička vizionářským pohledem do budoucnosti. V tomto článku vám přinášíme zejména přehled obsahu celé minikonference a dílčí videozáznamy jednotlivých částí minikonference. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR).
Minikonferenci zahájila Mgr. Jitka Jarníková, obsahová manažerka projektu Podpora práce učitelů. Ujala se také moderování společně s Ing. Evou Fanfulovou, odbornou garantkou digitální gramotnosti PPUČ. O krátké úvodní slovo se postaral hlavní manažer projektu Podpora práce učitelů Mgr. Petr Naske.
Krok 1 – Motivujte ke změnám, mluvte spolu
Moderování kroku 1 se ujal PaedDr. Karel Tomek, který si jako hosta přizval Mgr. Jovanku Rybovou
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Seriál
Minikonference odborných panelů projektu PPUČ pro čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost
- 1.Odborný panel chce podpořit systematický rozvoj čtenářských dovedností a postojů dětí a žáků českých škol
- 2.1. minikonference systémového projektu PPUČ pro matematickou gramotnost
- 3.Minikonference odborného panelu digitální gramotnosti
- 4.2. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 5.Druhá minikonference odborného panelu digitální gramotnosti
- 6.Odborný panel pro rozvoj čtenářské gramotnosti si pokládá otázky: „Kam míříme?“, „Kde jsme?“ a „Kudy dál?“
- 7.3. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 8.Třetí minikonference odborného panelu čtenářské gramotnosti PPUČ
- 9.Třetí setkání odborného panelu k digitální gramotnosti a informatickému myšlení projektu NÚV Podpora práce učitelů
- 10.Čtvrtá minikonference odborného panelu digitální gramotnosti
- 11.Rozvíjení matematické gramotnosti u předškolních dětí a u žáků na 1. stupni ZŠ – čtvrtá minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 12.Hledat krásu stojí za to – čtvrtá minikonference odborného panelu čtenářské gramotnosti PPUČ
- 13.Minikonference odborných panelů
- 14.Sdílení zkušeností s podporou učitelů při rozvíjení matematické gramotnosti – 5. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 15.Pátá minikonference odborného panelu pro rozvíjení digitální gramotnosti a informatického myšlení v praxi MŠ a ZŠ
- 16.Jak pomáhají mladým čtenářům MAP?
- 17.Podporujeme rozvíjení matematické gramotnosti nejen v matematice – 6. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 18.Šestá minikonference odborného panelu digitální gramotnosti a informatického myšlení
- 19.Tajemství nejmenších čtenářek a čtenářů
- 20.Sedmá minikonference op ČG ve znamení textů-parazitů
- 21.Podporujeme rozvíjení matematické gramotnosti nejen v matematice – 7. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 22.Digitální gramotnost v praxi ZŠ aneb připravujeme se na proměnu RVP v oblasti ICT
- 23.Hledáme inspiraci pro rozvíjení matematické gramotnosti (nejen v matematice)
- 24.Ohlédnutí za minikonferencí odborného panelu pro digitální gramotnost
- 25.Zahradní práce – devátá minikonference odborného panelu ČG projektu PPUČ
- 26.Úlohy rozvíjející matematickou gramotnost na ZŠ – minikonference odborného panelu
- 27.Prostředí a vybavení MŠ a ZŠ pro rozvoj digitálních kompetencí a informatického myšlení dětí a žáků
- 28.10. minikonference odborného panelu čtenářské gramotnosti PPUČ
- 29.Matematická gramotnost v přípravě budoucích učitelů – minikonference odborného panelu
- 30.Základní škola a rozvoj digitálních kompetencí žáků – inspirace nejen nad výstupy projektu PPUČ