10. minikonference odborného panelu čtenářské gramotnosti PPUČ
Článek nabízí ohlédnutí za 10. minikonferencí odborného panelu čtenářské gramotnosti. Cílem akce bylo mimo jiné představit účastníkům výstupy a materiály, které vznikly v projektu PPUČ. Projekt PPUČ, financovaný z Evropských strukturálních a investičních fondů, podporuje pedagogy mateřských a základních škol v jejich snaze rozvíjet čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost dětí a žáků. Jeho realizaci zajišťuje Národní pedagogický institut České republiky (NPI ČR).
Akce byla tentokrát pro odbornou veřejnost, především pro účastníky z řad NPI, MŠMT a ČŠI. Proběhla dne 7. 10. 2021 od 9:00 do 16:00 hodin hybridní formou. Hlavním cílem akce bylo propojení aktérů z oblasti vzdělávání, prohloubení a zacílení spolupráce uvnitř organizace NPI, posílení spolupráce s jinými projekty NPI i dalšími organizacemi. Účastníci byli seznámeni s výstupy projektu a zamýšleli se nad možnostmi rozvoje čtenářské gramotnosti dětí a žáků prostřednictvím těchto materiálů. Ambicí pořadatelů bylo zajištění využitelnosti produktů projektu PPUČ a jejich další šíření.
Pro účastníky online verze byla připravena nabídka studijního materiálu – archiv videí, lekcí a dalších zdrojů určených k rozvoji čtenářské gramotnosti dětí a žáků s následným diskuzním fórem (s nabídkou se můžete seznámit v příloze tohoto článku).
Dopolední program pro přihlášené, kteří se minikonference účastnili prezenčně, byl věnovaný diskuzím nad doporučeními odborného panelu čtenářské gramotnosti. Účastníci ve třech skupinách vybírali ta nejdůležitější doporučení z hlediska:
Financování materiálu
Materiál vznikl v rámci projektu spolufinancovaného Evropským sociálním fondem (ESF).
Diskuze (2)
Archivní diskuze převzatá z rvp.cz. Přidávání nových komentářů není k dispozici.
- Jan Maršák5. 12. 2021
V systému gramotností chybí (z nepochopitelných důvodů) vědecká gramotnost (science literacy) a tudíž i systém jejího rozvíjení a podpory. Není mně zcela jasné, proč NPI tuto gramotnost nezařazuje o svých programů podpory učitelů a do dalších vzdělávacích projektů. Na tomto portálu přitom vyšly nedávno oborně kvalitní a velmi instruktivní články o vědecké gramotnosti od dr. Michala Černého z Masarykovy university (viz: https://rvp.cz/vyhledavani?term=V%C4%9Bdeck%C3%A1+gramotnost&type= ) a existuje i další publikace vymezující pojetí vědecké gramotnosti (viz: http://www.nuv.cz/uploads/Publikace/vup/Gramotnosti_ve_vzdelavani11.pdf ). Je myslím načase zařadit vědeckou gramotnost do systému podpory gramotností ve vzdělávání. Bez ní není totiž tento systém úplný.
- Jan Maršák5. 12. 2021
Omlouvám se za překlep: správná adresa k další publikaci o pojetí vědecké gramotnosti má být: http://www.nuv.cz/uploads/Publikace/vup/Gramotnosti_ve_vzdelavani11.pdf
Seriál
Minikonference odborných panelů projektu PPUČ pro čtenářskou, matematickou a digitální gramotnost
- 1.Odborný panel chce podpořit systematický rozvoj čtenářských dovedností a postojů dětí a žáků českých škol
- 2.1. minikonference systémového projektu PPUČ pro matematickou gramotnost
- 3.Minikonference odborného panelu digitální gramotnosti
- 4.2. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti
- 5.Druhá minikonference odborného panelu digitální gramotnosti
- 6.Odborný panel pro rozvoj čtenářské gramotnosti si pokládá otázky: „Kam míříme?“, „Kde jsme?“ a „Kudy dál?“
- 7.3. minikonference odborného panelu matematické gramotnosti