Úlohy rozvíjející matematickou gramotnost na ZŠ – minikonference odborného panelu

Pořadatelé akce, členové jádra odborného panelu projektu PPUČ, si kladli za úkol s přispěním jednotlivých vystupujících otevřít otázku využití úloh s potenciálem rozvoje matematické gramotnosti a vyslovit doporučení pro učitele, kteří hledají inspiraci a možnosti jejich aplikace ve školní výuce. Dále byla v diskusi řešena otázka společných znaků pro úlohy, které mají potenciál pro rozvoj či ověření matematické gramotnosti. 

O představení úloh byli požádáni zástupci organizací, které zajišťují testování žáků nebo jsou tvůrci žákovských soutěží. Slovo dostaly jak velké státní úřady (ČŠI) a ústavy (Cermat), tak i projekty tvořené vysokoškolskými studenty, kteří pořádají soutěže pro žáky základních škol. Prostor byl věnován i soutěžím nematematickým (informatika, zeměpis a fyzika), ve kterých jsou úlohy s předpokladem pro rozvoj matematické gramotnosti, o čemž také přednášející na konkrétních příkladech účastníky minikonference přesvědčili.