Kultura, společnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ

Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu článků vám přinášíme desítky konkrétních námětů „jak na digi na 1. stupni ZŠ“ ve výuce.

Více o seriálu článků a o tom, jak s jednotlivými náměty pracovat si přečtete zde.

Pokud některý z námětů ve svých hodinách vyzkoušíte, napište k němu komentář níže pro nás i pro ostatní učitele.

Náměty jsou rozdělené po tématech, v tomto díle se věnujeme tématu Kultura, společnost.

Umění dříve a dnes

Cíl: Seznámit se se světovými i českými díly malířů prostřednictvím online galerie Google Arts. Na základě diskuze a závěrečné reflexe definovat pojem umění.

• Začněte brainstormingem na téma „Když se řekne umění, vybaví se mi…“ a své odpovědi zaznamenávejte do Mentimeteru (https://www.mentimeter.com/).
• Vyhledejte v internetovém prohlížeči definici pro pojem umění.
• Nalezené definice sdílejte ve třídě včetně použitých zdrojů.
• Projděte si online galerii Google Arts a najděte dvě díla světových malířů a dvě díla českých malířů.
• Nalezené obrazy prezentujte svým spolužákům s využitím dataprojektoru.
• Vidíte na obrazech podobnosti? Odlišnosti? Do jakých uměleckých směrů obrazy patří?