Svátky a tradice – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ

Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu článků vám přinášíme desítky konkrétních námětů „jak na digi na 1. stupni ZŠ“ ve výuce.

Více o seriálu článků a o tom, jak s jednotlivými náměty pracovat si přečtete zde.

Pokud některý z námětů ve svých hodinách vyzkoušíte, napište k němu komentář níže pro nás i pro ostatní učitele.

Náměty jsou rozdělené po tématech, v tomto díle se věnujeme tématu Svátky a tradice.

Lidové pranostiky

Cíl: Prostřednictvím tvorby digitálního obsahu (krátkého komiksu) posílit povědomí o českých tradicích. Současně vyhledávat a kriticky třídit informace pro následné zpracování. Výslednou práci prezentovat svým spolužákům. 

• Nejprve si společně s žáky vysvětlete, co jsou lidové pranostiky, proč vznikaly a jaký měly význam pro naše předky. Společně s žáky si můžete prohlédnout několik příkladů pranostik a prodiskutovat, co znamenají.