Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

umění

Témata
Nalezeno 9 výsledků
Umění dříve a dnes
Odborný článek

Umění dříve a dnes

Vincent van Gogh, Pablo Picasso, Leonardo da Vinci nebo Claude Monet pod jednou střechou? Digitální platforma Google Arts umožňuje procházet sbírky umění a kulturního dědictví z celého světa. Vyzkouše

Mgr. Denisa Freithová

Digitalizace ve vzdělávání
K čemu sloužilo gotické umění?
Odborný článek

K čemu sloužilo gotické umění?

V dnešní době je pro nás umění často zdrojem estetického potěšení, sdělením určitého poselství nebo vyjádřením politického či společenského protestu. Málokdo z nás chodí do galerií obdivovat obrazy a

Mgr. Pavel Žalský

Digitalizace ve vzdělávání
Uměním poznáváme svět – Umění I.
Materiál do výuky

Uměním poznáváme svět – Umění I.

Výukový program je zaměřen na žáky 8.–9. tříd ZŠ (lze využít i pro 6.–7. třídu). Skládá se ze čtyř volně navazujících tematických celků, které jsou zaměřeny na významné historické mezníky naší histori

Kolektiv autorů

Sir Ken Robinson
Odborný článek

Sir Ken Robinson

Profil zajímavého britského umělce-učitele, který byl za svůj přínos oboru povýšen do šlechtického stavu a svými projevy o reformě celosvětového školství oslovuje miliony posluchačů.

Marek Fiala

Kultura, společnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ
Odborný článek

Kultura, společnost – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ

Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu člán

Mgr. Denisa Freithová

Digitalizace ve vzdělávání
Tvorba obalu CD svého oblíbeného interpreta
Odborný článek

Tvorba obalu CD svého oblíbeného interpreta

Následující aktivita pro žáky druhého stupně základní školy propojuje hudební a výtvarnou výchovu. Hlavním tématem je tvorba obalu CD. Žáci budou pracovat v programu Canva, kde navrhnou obal CD pro sv

Mgr. Petr Mikuláš

Digitalizace ve vzdělávání
Ctirad a Šárka
Materiál do výuky

Ctirad a Šárka

Metodika nabízí přehledný návod, jak na tématu pověsti ukázat žákům na 1. stupni vyprávění v různých kódech – konkrétně v textové, výtvarné a hudební podobě. Poskytuje několik variant přístupu: od psa

Kolektiv autorů

Mocná čarodějka – 3. ročník ZŠ
Materiál do výuky

Mocná čarodějka – 3. ročník ZŠ

Žák si uvědomuje, že emoce mohou být vyvolávány různými podněty z okolí, zejména hudbou a dalšími formami umění. Prostřednictvím poslechu hudebních ukázek a jejich výtvarného ztvárnění rozvíjí schopno

Kolektiv autorů

Úcta k životu – základ pro demokratickou kulturu (lekce pro 3.–5. ročník ZŠ)
Materiál do výuky

Úcta k životu – základ pro demokratickou kulturu (lekce pro 3.–5. ročník ZŠ)

Materiál je určen žákům 3.–5. ročníku základní školy a víceletých gymnázií. Prostřednictvím osmi lekcí se děti seznamují se sedmi klíčovými oblastmi, které podle J. A. Komenského utvářejí lidskou spol

Kolektiv autorů