Cestování – Jak na digitální kompetence na 1. stupni ZŠ

Vyučujete na 1. stupni základní školy a rádi byste do výuky zařadili digitální technologie? Nebo již digitální technologie zařazujete, ale hodila by se vám další inspirace? V následujícím seriálu článků vám přinášíme desítky konkrétních námětů „jak na digi na 1. stupni ZŠ“ ve výuce.

Více o seriálu článků a o tom, jak s jednotlivými náměty pracovat si přečtete zde.

Pokud některý z námětů ve svých hodinách vyzkoušíte, napište k němu komentář níže pro nás i pro ostatní učitele.

Náměty jsou rozdělené po tématech, v tomto díle se věnujeme tématu Cestování.

Plánujeme dopravu – navigace  

Cíl: Posílit a rozvinout dovednosti práce s mapou a orientace na mapě, vyhledání více tras digitální mapy a jejich porovnání. Získaná data mapy analyzovat a interpretovat je jako odpovědi na dané otázky.

• Otevřete online nástroj „mapa“ a vyhledejte místo, kam chcete cestovat.
• Zvolte trasu a zadejte výchozí místo, odkud cestujete.
• Seznamte se s informacemi o trasách, které se vám jako možnosti ukázaly. Poznamenejte si, co vše z nalezených tras dokážete vyčíst.
• Dohodněte se, co vše ovlivní náklady na dopravu z výchozího místa na cílové místo.
• Porovnejte vyhledané trasy na základě toho, co podle vás nejvíce ovlivňuje náklady na dopravu.
• Připravte si prezentaci všech tras a důvodů, proč byste je zvolili, či nezvolili.

Cestovní PODCAST

Cíl: Vyhledat klíčové informace k vybranému místu a připravit si jejich krátkou ústní prezentaci. Prostřednictvím mobilní technologie a aplikace pro pořízení záznamu zvuku vytvořit podcast a uložit jej do sdíleného cloudového prostoru.