Významná výročí v roce 2019 – 1. stupeň: Kam ve výuce s ním – s výročím?

Vzdělávací obor: Člověk a jeho svět

Ročník: 4.–5. ročník (2. období 1. stupně ZŠ)

Časová dotace: 45 minut

Organizace hodiny:

1. Brainstorming na téma výročí (7 minut)

Forma: společná práce

Pomůcky: tabule nebo velký list papíru pro záznam nápadů, psací potřeby

Na začátku hodiny sdělte žákům, že dnešní hodina se bude celá točit kolem významných výročí z různých oborů lidské činnosti. Požádejte je, aby sami zkusili formulovat, proč bychom neměli na významné kroky z minulosti zapomínat a jaký to pro nás může mít smysl. Nápady žáků zapisujte, abyste na závěr mohli shrnout to nejdůležitější. A nezapomeňte ocenit snahu, nápad, ale třeba i kreativitu vyjádření.

2. Odhalení aneb co už víme (8 minut)

Forma: Práce ve dvojicích

Pomůcky: pracovní list Kam s ním – s výročím?, psací potřeby

Rozdělte žáky do dvojic, podle svého uvážení buď nahodile, nebo podle předem promyšleného plánu. Jen vy samy nejlépe víte, jak uspokojit individuální potřeby vašich žáků (např. zda necháte ve dvojici spolupracovat dva žáky nadané, či k žákovi s potřebou podpůrných opatření přiřadíte kromě spolužáka také asistenta pedagoga). Předejte žákům seznam vybraných výročí a požádejte je, aby si ve dvojici vybrali 5 libovolných výročí a pak ke každému z vybraných přiřadili nějaký obor lidské činnosti (např. péče o staré lidi, fyzikální objevy, ochrana rostlin), ke kterému podle jejich názoru patří.Seznam výročí: