Pohádková dramatika – O kohoutkovi a slepičce - III. část

Popis hry:

Před začátkem hry určíme jednu slepičku, která odejde za dveře nebo do prostoru, kde neuvidí na ostatní děti. Mezi ostatními slepičkami (zbylé děti) určíme jednu, kterou někam schováme. Úkolem slepičky, která byla za dveřmi, je uhodnout, která slepička od ostatních zmizela.

1. Slepičí honička

Časová dotace: 2–3 minuty
Věková kategorie: 4–6 let
Cíl: koordinace pohybů
Počet dětí: dvojice
Pomůcky: provázky
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Před začátkem hry vytvoří děti dvojice (slepiček nebo kohoutků), které k sobě přivážeme provázkem (buď kolem celého těla, nebo jen části těl, například ruce nebo nohy). Jedna dvojice budou honiči a snaží se chytit jinou dvojici. Pokud dvojice někoho chytí, tak si role vymění. Alternací, jakými částmi děti k sobě spojíte, je veliká spousta.

1. Pošta pro slepičku a kohoutka

Časová dotace: 2–3 minuty
Věková kategorie: 4–6 let
Cíl: rozvoj postřehu
Počet dětí: dvě stejně početné skupiny
Pomůcky: tužky, papíry
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Před začátkem hry děti rozdělíme do dvou stejně početných skupin. Děti se ve skupinách posadí za sebou. Prvnímu dítěti dáme do ruky papír na tvrdé podložce a tužku. Poslední dítě dostane kartičku s obrázkem. Obrázek z kartičky se pak snaží prstem překreslit na záda dítěte sedícího před ním. To pak překreslí to, co cítilo na zádech, opět svému kamarádovi, který sedí před ním na záda. Takto obrázek dojde až k prvnímu dítěti, které obrázek nakreslí na papír. Poté odchází nakonec řady a papír s tužkou předává druhému v řadě. Hra pokračuje do té doby, dokud se všechny děti v řadě neprostřídají.

1. Pantomima

Časová dotace: 3–5 minut
Věková kategorie: 4–6 let
Cíl: rozvoj představivosti a fantazie
Počet dětí: neomezen
Pomůcky: žádné
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Jedno dítě bude kohoutek a odejde za dveře nebo do prostoru, odkud neuvidí na ostatní. Zbylé děti (slepičky) se domluví na nějaké informaci, kterou chtějí kohoutkovi sdělit. Poté ji kohoutkovi pantomimicky předvedou. Úkolem kohoutka je uhodnout, co mu chtějí slepičky sdělit. Děti se v roli kohoutka prostřídávají.

1. Pozor, liška!

Časová dotace: 3–5 minut
Věková kategorie: 5–6 let
Cíl: rozvoj rychlosti a obratnosti
Počet dětí: neomezen
Pomůcky: fáborky z krepového papíru
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Před začátkem hry určíme jedno dítě, které bude představovat lišku. Ostatní děti budou slepičky a na ruku jim přivážeme proužek z krepového papíru. Úkolem lišky je v krátkém časovém limitu strhnout ze slepiček co nejvíce barevných proužků. Děti se v roli lišky prostřídávají.

1. Noční návrat

Časová dotace: 3–5 minut
Věková kategorie: 4–6 let
Cíl: rozvoj smyslového vnímání
Počet dětí: neomezen
Pomůcky: šátek
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Jedno dítě bude slepička, té zavážeme oči. Ostatní děti budou její kuřátka, která se chtějí dostat domů. Matka slepice je však musí poznat. Roztáhne tedy nohy a kuřátka ji budou po jednom podlézat. Slepička musí po hmatu poznat, které kuřátko se chce dostat domů. Pokud jej pozná, nechá ho vstoupit do kurníku. Děti se v roli slepičky prostřídávají.

1. Kohoutí zápasy

Časová dotace: 2–3 minuty
Věková kategorie: 6 let
Cíl: rozvoj síly a koordinace pohybů
Počet dětí: sudý, dvojice
Pomůcky: žádné
Prostorová organizace: školní třída, přírodní prostředí, zahrada MŠ

Popis hry:

Paní učitelka vytvoří skupiny po dvou dětech (kohoutkách) tak, aby spolu soupeřily děti s podobnou fyzickou proporcí. Děti ve dvojicích se postaví proti sobě a dají ruce v bok. Pak začnou poskakovat po jedné noze a snaží se druhého kohoutka postrčit tak, aby ztratil rovnováhu a postavil se na obě nohy. Jsou povoleny jen údery hrudí, boky a rameny.

Závěr

První hra „Zrníčka v zobáčku“ je náročná na uchopení zrníčka do kolíčku, ale s postupným tréninkem dětí můžeme tuto dovednost dovézt k dokonalosti. Hra je velice zábavná a určitě se při ní budou bavit nejen děti, ale i vy.

Hra „Chybějící slepička“ nedělá dětem žádné problémy a vždy uhodnou, které dítě se schovalo. Pokud chceme hru dětem ztížit, tak se mohou ostatní slepičky otočit ke slepičce, která hádá, zády.

Při hře „Slepičí honička“ je nutné děti poučit o bezpečnosti. Hrozí totiž nebezpečí srážky nebo špatným zkoordinováním pohybů zranění dvojice, která je k sobě připoutána. Doporučuji také zvolit velikost herního prostoru v závislosti na počtu dětí.

Při další hře „Pošta pro kohoutka a slepičku“ doporučuji dětem dávat k překreslování jednoduché (nejlépe geometrické) tvary. Složitější tvary jsou náročné i pro dospělé. Jednodušší verzí může být, že děti si předávají podněty třeba zataháním za ucho nebo jinými signály.

Pantomimické hry jsou všeobecně mezi dětmi velice oblíbeny. Při této pantomimě doporučte dětem, aby si volily jen krátké informace, které budou kohoutkovi sdělovat. Krátké proto, aby se děti stačily v rolích vystřídat.

U hry „Pozor liška“ doporučuji určit maximálně jednominutový časový limit na jednu hru. Ke hře je také potřeba větší herní prostor, takže vhodnější bude volit přírodní prostředí nebo zahradu mateřské školy.

Hra „Noční návrat“ je smyslovou hrou, kterou mohu ze své zkušenosti všem doporučit. Při větším počtu dětí můžeme hru rozdělit na dvě skupiny.

„Kohoutí zápasy“ musí splňovat bezpečnostní prvky. Před začátkem hry tedy doporučuji pevně a neměně nastavit pravidla a zdůraznit, že údery musí být ohleduplné a nesurové.