Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP revidované (od 2025)›Vzdělávací oblasti›Geografie›Geografie›Geografie a její metody poznávání
2. stupeň, 9. ročník (33)

Zúžit také podle

Nalezeno 33 výsledků
Východní Morava a Uzbekistán: integrační srovnání regionů ve výuce geografie
Materiál do výuky

Východní Morava a Uzbekistán: integrační srovnání regionů ve výuce geografie

Text s didaktickou aplikací porovnává východní Moravu a Uzbekistán pomocí konceptu integračních prvků. Cílem je představit metodu, která v regionální geografii vede žáky ke kritickému srovnávání toho,

Tomáš Král

Digitální stopování – zeměpis v terénu s aplikací Find Penguins
Odborný článek

Digitální stopování – zeměpis v terénu s aplikací Find Penguins

Žáci během školního výletu využívají aplikaci Find Penguins k zaznamenávání trasy a tvorbě digitálního cestovního deníku. Aktivita propojuje geografické dovednosti, orientaci v terénu a práci s digitá

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání
Vodní toky Česka – využití webové mapy
Materiál do výuky

Vodní toky Česka – využití webové mapy

Vzdělávacím cílem materiálu je získání dovednosti geograficky charakterizovat vybraný vodní tok na příkladu Labe s jeho nejvýznamnějším přítokem Vltavou. Žák se učí vyhledávat informace o řece Labi, o

Kolektiv autorů

Papírové město – Město, ve kterém chci žít
Materiál do výuky

Papírové město – Město, ve kterém chci žít

Žáci pracují s videem „Papírové město – Město, ve kterém chci žít“ a pomáhají hrdinům příběhu splnit první misi – zlepšit podmínky v centru imaginárního města tak, aby se tu zdejším obyvatelům lépe ži

ADRA ADRA

Tektonika – práce s webovou tematickou mapou
Materiál do výuky

Tektonika – práce s webovou tematickou mapou

Žáci na základě úloh v připraveném pracovním listě vyhledávají geografické informace a data ve webové tematické mapě, které následně hodnotí, analyzují a hledají geografické souvislosti a zákonitosti.

Kolektiv autorů

Gapminder II – Mohou nám grafy lhát?
Materiál do výuky

Gapminder II – Mohou nám grafy lhát?

Lekce se zaměřuje na interpretaci dat v bodovém grafu, kde se žáci setkají s pojmem lineární a logaritmická stupnice. Lekce je tak propojením zeměpisu, matematiky a také informatiky. Úskalí interpreta

ADRA ADRA

Nádech–výdech: Tělesná výchova cestuje se zeměpisem
Odborný článek

Nádech–výdech: Tělesná výchova cestuje se zeměpisem

Další příspěvek ze série Nádech–výdech nabízí námět na vzdělávací aktivitu, která propojuje vzdělávací obory Tělesná výchova a Zeměpis. Vzdělávací aktivita pracuje s tematikou cestovaní po světě ve tř

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Tvorba synoptické mapy podle aktuálního stavu počasí
Odborný článek

Tvorba synoptické mapy podle aktuálního stavu počasí

Aktivita je zaměřena na analýzu tematických předpovědních map povětrnostních podmínek a na tvorbu vlastní synoptické mapy vzhledem k aktuální povětrnostní situaci.

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání
Geografie dopravy
Odborný článek

Geografie dopravy

Tato hodina se zaměřuje na prozkoumání různých způsobů dopravy a pochopení jejich geografických důsledků. Žáci se naučí používat různé aplikace k prozkoumání a analýze dopravních tras a nákladů a rozv

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání
Smyslová terénní výuka zeměpisu – příklady z Českého ráje
Materiál do výuky

Smyslová terénní výuka zeměpisu – příklady z Českého ráje

Materiál, včetně jeho didaktické a metodické části, si klade za cíl připravit a představit projekt zaměřený na smyslovou výuku zeměpisu, který by podpořil rozvoj kritického myšlení žáků ZŠ nejen v rám

RNDr. Artur Boháč, Ph.D.

Letem světem s Flightradarem
Odborný článek

Letem světem s Flightradarem

Aktivita Letem světem s Flightradarem hravým a netradičním způsobem propojuje výuku zeměpisu (geografie) s digitálním prostředím – konkrétně pomocí aplikace Flightradar24.com. Cílem aktivity je přiblí

Bc. Adam Cvik

Digitalizace ve vzdělávání
Hodnocení vývoje kulturní krajiny metodou srovnání archivních map a historických leteckých snímků okolí školy
Odborný článek

Hodnocení vývoje kulturní krajiny metodou srovnání archivních map a...

Aktivita je zaměřena na vyhledávání, srovnávání a hodnocení archivních map a historických leteckých snímků v online prostředí Archivu geoportálu Českého úřadu zeměměřičského a katastrálního (dále jen

Hana Vybíralová

Digitalizace ve vzdělávání