Celá nabídka

Výukový materiál je zaměřen na procvičování práce s časem a převody jednotek času v praktických situacích. Žáci řeší slovní úlohy, ve kterých určují časové rozdíly, pracují s digitálními i ciferníkový

Materiál je zaměřen na podporu schopnosti řešení problémů ve vyučovacím předmětu matematika. Je navržen tak, aby bezprostředně souvisel s každodenními situacemi a prohluboval v žácích jejich matematic

Materiál pro vzdělávání žáků 2. stupně v oblasti matematika lišící se od běžně pojaté formy vyučování. Hlavním rozdílem je, jakým způsobem je látka dětem předávána, jak spolupracují, jaké se jim poklá

Aktivita Žíznivé úspory je příkladem propojení rozvoje čtenářské, digitální a matematické gramotnosti prostřednictvím velmi aktuálního tématu – spotřeba vody. Pro pochopení všech souvislostí je určena

Hra je určena k procvičovaní lineárních rovnic. Žáci řeší sadu příkladů schovaných v QR kódu a podle výsledků luští tajenku.

Pracovní list je zaměřen na procvičení grafického zpracování dat. Žáci pracují s různými typy grafů, z nichž vyčítají informace, převádějí je do tabulek a odpovídají na zadané otázky. V dalších úlohác

Aktivita žákům poskytuje příležitost vytvořit si dynamický počítačový model v programu GeoGebra a s jeho pomocí objevit vlastnosti těžnic a těžiště v trojúhelníku. Žáci aktivně pracují s nástroji prog

Výukový materiál je zaměřen na procvičení lineárních funkcí netradiční a hravou formou bludiště. Žáci sestrojují grafy funkcí, určují jejich předpisy a koeficient směrnice „a“, na jehož základě postup

Cílem pracovního listu je poskytnout přehled všech rovinných i prostorových geometrických útvarů a jejich názvů. Materiál dále obsahuje tabulku se symboly používanými při zápisech postupů konstrukcí g

Materiál je určen učitelům 1. stupně ZŠ a nabízí metodické náměty pro realizaci výuky založené na propojování vzdělávacích oblastí. Zaměřuje se na rozvoj klíčových kompetencí prostřednictvím činnostní

Lekce je nachystána pro 2. stupeň ZŠ. Zvládnou ji děti 7. tříd (sekundy) i vyšších ročníků. K jejímu řešení stačí základní znalosti o celých čísel. Lekci je možné uvádět pro jednotlivce, i pro skupiny

Pracovní listy jsou zaměřeny na procvičení písemného sčítání a odčítání. Žáci počítají se sebekontrolou, výsledky doplní do tabulek.