Celá nabídka

Text s didaktickou aplikací porovnává východní Moravu a Uzbekistán pomocí konceptu integračních prvků. Cílem je představit metodu, která v regionální geografii vede žáky ke kritickému srovnávání toho,

Vzdělávacím cílem materiálu je získání dovednosti geograficky charakterizovat vybraný vodní tok na příkladu Labe s jeho nejvýznamnějším přítokem Vltavou. Žák se učí vyhledávat informace o řece Labi, o

Materiál, včetně jeho didaktické a metodické části, si klade za cíl připravit a představit projekt zaměřený na smyslovou výuku zeměpisu, který by podpořil rozvoj kritického myšlení žáků ZŠ nejen v rám

Aktivita je zaměřena na lokalizaci prázdninových cest a následné zpracování obsahu formou multimediální mapy.

Učebnice s pracovními listy pro žáky s SVP – vady zraku, konkrétně žáci slabozrací. Obsahem učebnice jsou základní oblasti znalostí o České republice – od vývoje přes polohu, základní charakteristiku

Prozkoumávejte raně středověkou Evropu prostřednictvím práce s fiktivním deníkem středověkého cestovatele a dějepisným atlasem či interaktivní mapou. Učitelé mohou s žáky odhalovat podobu tehdejších s

Výukový materiál je určen žákům 8.–9. ročníku k procvičení, zopakování a utřídění základních zeměpisných pojmů a údajů z učiva o obyvatelstvu a sídlech ČR. Žáci samostatně či ve skupině pracují s atla

Žáci naplánují exkurzi po netradičních turisticky zajímavých lokalitách ve své obci nebo jejím okolí, která kopíruje současné trendy (např. moderní gastronomie, streetart, urbex). Jejich úkolem násled

V lekci žáci zhlédnou video, které otevírá téma chudoby a nerovností prostřednictvím příběhu jejich vrstevnice Aminy z chudé venkovské oblasti v blíže neurčené zemi inspirované Etiopií. Žáci mají možn

Lekce se blíže věnuje tématu chudoby a nerovnosti. Žáci si uvědomují a třídí své vědomosti o tématu a zasazují je do geografického kontextu, pracují s ukazateli chudoby a souvisejícími pojmy. Zamýšlej

Lekce obsahuje aktivity, které propojují témata výuky oblastí Geografie (Místa a regiony světa) a Člověk a společnost (Dějepis, Občanská výchova). Při aktivitách budou žáci (samostatně, ve dvojicích n

Lekce je zaměřena na téma biodiverzity v krajině. Po úvodní evokaci žáci zhlédnou video „Putování jednoho sysla“, které se věnuje problematice biodiverzity, péče o krajinu a různým způsobům zemědělské