Zeměpis ČR pro slabozraké žáky – 2. stupeň ZŠ

Obsáhlý materiál, můžeme říci učebnice, určený především pro slabozraké žáky nabízí vyučujícím i žákům přehled vybraných témat geografie České republiky a k nim přiřazené jednoduché pracovní listy. Vyučující a žáci se tak seznámí se základními kapitolami týkajícími se přírodních podmínek Česka (vývoj území, reliéf, vodstvo, ochrana přírody), tématu dopravy v ČR a jednotlivých regionů našeho státu. Pro vyučující je připravena metodická podpora se stručným vysvětlením přístupu ke slabozrakým žákům. Její součástí jsou také řešené úkoly v pracovních listech. Jednotlivé kapitoly jsou zpracovány přehledně, pro běžného čtenáře nezvykle velkým fontem písma, odpovídajícím zrakovému postižení cílové skupiny žáků. Množství informací a jejich charakteristika odpovídá základnímu množství, se kterým se žáci základní školy běžně seznamují, a plně postačí pro pokrytí dotčených OVU.

Vyučující mohou materiál využít jako celek, případně jen některé z jeho částí, ať již jako zdroj pro samostudium žáků, skupinovou práci, či čtenářské aktivity aj. Pracovní listy je možné vyplňovat na základě práce s textem učebnice a atlasem České republiky. Velmi vhodné je otázky měnit a přizpůsobovat aktuální době a tématům. Zaměřit se více na vyhledávání a ověřování zastaralejších dat (statistické údaje, proměna krajiny, změny v ochraně přírody, změny v hospodářství jednotlivých regionů apod.). Upozorňuji na správnou volbu internetových zdrojů, které jsou technicky přizpůsobené pro asistivní technologie.

Řadu otázek je také vhodné položit badatelsky. Ptát se na důvody změn ve statistikách, proměnách v krajině (např. vzniku nových CHKO apod.). Jako důležité vidím vést žáky k porovnání jednotlivých regionů napříč Českem a uvědomění si tak nejen rozdílů, ale také spojitostí a vzájemné provázanosti vybraných přírodních, demografických i hospodářských jevů a skutečností.