Americká podpora vzdělávacích technologií tahem
Zpráva o novém přístupu americké vlády k financování aktivit spojených s aplikací vzdělávacích technologií v praxi.
Bořivoj Brdička
Spomocník
Všechny články Spomocníka
Články od nejnovějších
Modernizace programů na přípravu budoucích učitelů
Článek popisuje dvě nezávislé iniciativy ze Spojených států, které se snaží modernizovat přípravu učitelů v oblasti využívání technologií.
Michal Strnad
Kreativita na pochodu IV. – Badatelské otázky
Čtvrtý díl seriálu pojednávajícího o tom, proč a jak se snažit podporovat kreativitu ve výuce - tentokrát o mapování myšlenkových pochodů.
Mgr. Miloslav Khas
Kreativita na pochodu III. – Vizualizace
Třetí díl seriálu pojednávajícího o tom, proč a jak se snažit podporovat kreativitu ve výuce - tentokrát o zobrazování různých objektů.
Mgr. Miloslav Khas
Kreativita na pochodu II. – Jak oklamat múzu
Druhý díl seriálu pojednávajícího o tom, proč a jak se snažit podporovat kreativitu ve výuce - tentokrát o sdílení názorů, záznamu myšlenek a brainstormingu.
Mgr. Miloslav Khas
Kreativita na pochodu I. – Lapač myšlenek
První díl seriálu pojednávajícího o tom, proč a jak se snažit podporovat kreativitu ve výuce - tentokrát o záznamu hlasu, obrazu, nákresů či fotografií.
Mgr. Miloslav Khas
Co je to mapping?
Článek se zaměřuje na popis a využití nového uměleckého směru, který nese název videomapping. Konkrétně poukazuje na jeho využití ve výuce a vysvětluje jeho základní principy.
Šárka Bímová
Rakouský software pro hendikepované
Článek informuje o rakouském školském portálu Österreichisches Schulportal a blíže rozebírá obsah softwarové části jeho sekce věnované speciální pedagogice.
Pavel Slouka
Video v divadle
Inspirativní zpráva o mimoškolní výchovné aktivitě založené na využití trikového videa při realizaci divadelního představení.
Monika Kassemová
Komparace softwarů na vzdálenou správu
Srovnání možností, jež poskytují snadno dostupné softwary pro vzdálenou správu počítačů.
Mgr. Karel Šimeček
Volba operačního systému pro školní tablety
Chcete pořídit do školy tablet a nevíte, jestli iPady, tablety s Androidem nebo s Windows? Je pro Vás svět tabletů zatím nepřehledný? V článku se pokusíme popsat, o čem je vhodné přemýšlet a na co si dát při výběru tabletové platformy pozor. Částečně se věnujeme i volbě konkrétního typu tabletu.
PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.
Lucidchart – diagramy online
Článek popisuje online nástroj pro tvorbu pojmových (myšlenkových) map, diagramů, grafiky či jiných dokumentů s velmi vstřícným přístupem prodejce k výukovému využití.
Martin Žegklitz
Naprogramujte si aplikaci pro mobilní telefon
Článek popisuje možnost programovat aplikace pro mobilní zařízení v cloudovém řešení, v závěru je videoukázka práce s nástrojem na příkladu jednoduché aplikace.
Mgr. Petr Němec
iOS vs Android
Článek na základě zkušeností uživatelů srovnává vlastnosti dvou hlavních operačních systémů používaných mobilními přístroji s cílem umožnit každému zvolit pro sebe tu nejvhodnější.
Gabriela Střelcová
Rocketship – model školy budoucnosti
Čtvrtý díl seriálu o kombinovaných formách výuky věnovaný popisu agresivně rostoucí americké sítě škol Rocketship, jež má pozoruhodně dobré výsledky v oblastech s převažujícím socioekonomicky znevýhodněným obyvatelstvem. Metody, které používají, lze označit za kontroverzní.
Bořivoj Brdička
Prezi – prezentace jinak
Popis jednoho z nejzajímavějších nástrojů pro tvorbu dynamických nelineárních online prezentací se vstřícnou školskou politikou.
Jakub Běhounek
Teoretické možnosti kombinovaných forem vzdělávání
Třetí díl seriálu o kombinovaných metodách výuky zabývající se teoretickými aspekty této problematiky, jež je nezbytné pochopit dříve, než je možné se pokoušet tyto postupy zavádět v praxi.
Bořivoj Brdička
Tři MOOC kurzy o kombinovaných formách vzdělávání
Zpráva o třech amerických MOOC kurzech zabývajících se kombinovanými výukovými metodami jako 2. díl seriálu o blended learningu.
Bořivoj Brdička
Co si učitelé myslí o mobilních technologiích?
Zpráva o třech výzkumech odhalujících současné možnosti využívání mobilních technologií ve školách.
Jitka Wirnitzerová
Kombinované formy vzdělávání vítězí
1. díl seriálu o kombinovaných formách vzdělávání vysvětlující postavení tzv. blended learningu mezi všemi způsoby výukového využití technologií ve školách.
Bořivoj Brdička
Celosvětová kampaň Hour of Code
Informace o připravované celosvětové akci, jejímž cílem je plošná podpora výuky programování nejen u žáků ZŠ a SŠ.
Hanka Šandová
Osobní tvořivost jako mezinárodní hnutí transformující školství
Zpráva o hnutí sdružujícím autory snažící se o samostatnou tvůrčí činnost a významu, který podobné aktivity mají pro naplňování vzdělávacích cílů současnosti i pro celé školství.
Bořivoj Brdička
Školská data jako předmět podnikání
Zpráva o možném využití velkých dat ve školství založená na přednášce kurátorky vzdělávacích technologií Audrey Watters, kterou měla na Columbia University v New Yorku.
Bořivoj Brdička
Webové nástroje využitelné učiteli
Osobní výběr několika online nástrojů použitelných ve výuce s popisem jejich vlastností doplněný odkazy na další podobné přehledy, kde lze získat inspiraci.
Vojtěch Matějka