Kreativita na pochodu I. – Lapač myšlenek

V tomto čtyřdílném seriálu vám předložíme zajímavý přehled aplikací pro tablet s velmi výstižným doplňkovým textem. Inspirací pro nás byl článek Diane Darrow na portálu Edutopia.org - Creativity on the Run: 18 Apps that Support the Creative Process (Kreativita na pochodu: 18 aplikací na podporu tvorby).

Velká fontána: Umění reflexe, Chad Cooper (CC BY 2.0)

“Intuitivní mysl je posvátný dar, racionální mysl je věrný sluha. Stvořili jsme společnost, jež ctí sluhu a zapomněla na dar.“- Albert Einstein

Kreativitu netřeba vyučovat. Spíš bychom měli žáky inspirovat, aby ji každodenně používali. Kdysi dávno jsme zkrátka zapomněli, že si tohoto vrozeného daru máme vážit a neumíme využít moci, kterou nám dává. Úkolem nás pedagogů je dát prostor takovým výukovým metodám, které zvýší schopnost studentů rozpoznat jejich vnitřní hlas a naslouchat mu (Co je podstatou kreativity?, Ken Robinson říká: Školy ničí kreativitu).

Začněme tím, že změníme směr svého snažení - z hledání správných odpovědí na tvorbu takového školního prostředí, které podporuje přijímání rizik a bere za své nejednoznačnost a vícesmyslnost (viz pedagogika nejistoty u Whita). Psycholog Carl Rogers