Konzultační centrum NÚV – odpovědi k problematice speciálního vzdělávání, II. část

Prosím o informaci, jak postupovat při hodnocení žáka za II. pololetí školního roku, pokud žák na naši školu přestoupil k 30. květnu.

Při hodnocení žáka, který přestoupil na vaši školu dne 30. 5., je nutné vycházet z materiálu Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy Informace k vyplňování vysvědčení na základních školách od školního roku 2009/2010, č. j. 20 827/2009-22.

Zde je uvedeno, že základní škola, kam žák během 2. pololetí přestoupil, zapíše hodnocení na nový tiskopis pro vysvědčení, rubriky za 1. pololetí budou proškrtnuty (na vysvědčení vydaném předchozí školou budou naopak přeškrtnuty rubriky za 2. pololetí).

Pokud měla předchozí škola, ze které žák přestoupil, jiné integrované předměty či odlišnou skladbu učebního plánu, vychází současná škola při hodnocení z obsahu předmětů, nikoliv z jejich názvů. Na vysvědčení se uvádějí názvy předmětů současné školy. Ve specifických případech, kdy byl žák zařazen do jiného předmětu či daný předmět současná škola nevyučuje, je doporučována vzájemná konzultace ředitelů škol.

Pokud žák přestoupí na jinou školu krátce (cca do 1 měsíce) před koncem pololetí a škola nemá dostatek vlastních podkladů pro hodnocení výsledků vzdělávání žáka, musí klasifikace vycházet z podkladů předchozí školy. Tehdy se na vysvědčení uvedou názvy a hodnocení předmětů z předchozí školy podle předaných podkladů a uvede se název ŠVP předchozí školy s poznámkou, v níž bude uveden název i adresa školy, ze které žák přestoupil, a datum přestupu.

Školské zařízení sdružuje základní školu, mateřskou školu speciální a dětský domov. Pro ZŠ a MŠsp a ŠD má vypracovaný ŠVP podle jednotlivých RVP. Musí mít vypracovaný zvlášť ŠVP pro dětský domov? Podle jakého paragrafu školského zákona a podle jakého RVP by se měl případně vypracovat?

Dle § 7 odst. 4 zákona 561/2004 Sb., ve znění pozdějších předpisů, školské zařízení poskytuje služby a vzdělávání, které doplňují nebo podporují vzdělávání na školách, souvisejí s ním, nebo zajišťují ústavní a ochrannou výchovu anebo preventivně výchovnou péči.

Dle § 1 odst. 1 a § 2 odst. 2 zákona č. 109/2002 Sb., ve znění pozdějších předpisů, ve školských zařízeních pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy (dále jen „zařízení“) a ve školských zařízeních pro preventivně výchovnou péči, kterými jsou střediska výchovné péče (dále jen „středisko“), musí být zajištěno základní právo každého dítěte na výchovu a vzdělávání.