Celá nabídka

Sborník obsahuje 8 lekcí, které využívají různorodé texty včetně poezie. Lekce 1 – K. H. Mácha: Máj (pracovní list, významová centra, kontrasty, zvuk) Lekce 2 – V. Nezval: Pierot a Kolombína (poetism

Šablona pro kreslení komiksů (sedm variant) a zadání šesti cvičení pro práci s komiksy (včetně dvaceti témat pro nakreslení komiksu).

Materiál představuje metodicky kvalitně zpracovanou čtenářskou lekci zaměřenou na deníkovou formu v literatuře pro děti a mládež. Využívá oblíbený literární žánr jako prostředek k objevování charakter

V této výukové aktivitě si žáci procvičí stupňování přídavných jmen ve francouzštině. Aktivita začíná opakováním základních přídavných jmen v kontextu zvířat a jejich vlastností, následně přechází k p

Čtenářská lekce využívá poutavou bajku Terryho Jonese jako východisko k aktivní interpretaci literárního textu a ověřování informací. Žáci postupně předvídají vývoj děje, porovnávají literární a naučn

Materiál je zaměřen na práci s neliterárními mediálními texty a rozvoj komunikačních a interpretačních dovedností. Žáci analyzují různé typy anket, posuzují formulaci otázek, úplnost a vhodnost nabíze

Materiál se zaměřuje na význam státního svátku 28. října, vznik samostatného Československa v roce 1918 a hodnoty spojené se samostatností, demokracií a občanstvím. Žáci nejprve pracují s obrázky česk

Materiál obsahuje tříhodinový výukový blok zaměřený na naratologický rozbor literárního textu. Prostřednictvím bajky „Čaroděj a skákající hrnec“ z knihy „Bajky barda Beedleho“ J. K. Rowlingové si žáci

Prostřednictvím aktivity se žáci seznámí s pracovními podmínkami hůře placených profesí. Jejich úkolem bude porovnat motivy z dokumentu Apoleny Rychlíkové a Wolkerových balad. Metodika obsahuje kromě

Materiál „Protiprávní činy“ seznamuje žáky se základním rozlišením mezi trestným činem a přestupkem, s příklady protiprávního jednání a s druhy trestů a správních trestů. V úvodní části pomocí škálova

Aktivita Žíznivé úspory je příkladem propojení rozvoje čtenářské, digitální a matematické gramotnosti prostřednictvím velmi aktuálního tématu – spotřeba vody. Pro pochopení všech souvislostí je určena

Seznámení s fenolftaleinem pro žáky 8. ročníku ZŠ, jak je navrženo v tomto metodickém článku, vede žáky k samostatnému zjišťování barevnosti indikátoru fenolftaleinu v prostředí o různé hodnotě pH. Po