Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Matematika a její aplikace›2. stupeň›Matematika a její aplikace›Závislosti, vztahy a práce s daty›vyhledává, vyhodnocuje a zpracovává data
Nalezeno 13 výsledků
Žíznivé úspory
Odborný článek

Žíznivé úspory

Aktivita Žíznivé úspory je příkladem propojení rozvoje čtenářské, digitální a matematické gramotnosti prostřednictvím velmi aktuálního tématu – spotřeba vody. Pro pochopení všech souvislostí je určena

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Procentní výzkum online slev (procenta v reálném světě)
Odborný článek

Procentní výzkum online slev (procenta v reálném světě)

Tato aktivita podněcuje žáky k hledání a analyzování procentních slev na internetu pro různé produkty, uvádím konkrétní příklad nákupu pro rodinu Novákových. Žáci se aktivně zapojují do vyhledávání na

Ing. Kateřina Kašparová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Vyhodnocování dat slovní úlohy a tvorba grafů a tabulek pomocí aplikace Numbers
Odborný článek

Vyhodnocování dat slovní úlohy a tvorba grafů a tabulek pomocí aplikace Numbers

V této výukové aktivitě žáci pracují s daty, která jsou uvedena ve slovní úloze. Úkolem žáků je tyto informace analyzovat a následně převést tato data z textu do tabulek a grafu a prostřednictvím vhod

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Projekt „Územní srážky“
Odborný článek

Projekt „Územní srážky“

Týmy pilotních škol zapojených do projektu Podpora práce učitelů (PPUČ) chystají na závěrečnou projektovou konferenci workshopy, ve kterých se podělí s ostatními účastníky o získané zkušenosti a konkr

Mgr. Radomír Macháň

Procvičení poměru a rozvoj (digitální) a finanční gramotnosti v matematice
Odborný článek

Procvičení poměru a rozvoj (digitální) a finanční gramotnosti v matematice

V této aktivitě žáci vyhledávají u internetových obchodníků ceny ingrediencí z receptu na výrobu muffinů, vyhledaná data zpracují do tabulky a vlastními postupy provedou požadované výpočty. Pracují s

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Nápady pro uplatnění environmentální výchovy v matematice na druhém stupni ZŠ, 2. část
Odborný článek

Nápady pro uplatnění environmentální výchovy v matematice na druhém stupni ZŠ,...

Text navazuje na článek „Nápady pro uplatnění environmentální výchovy v matematice na druhém stupni ZŠ, 1. část“, také se zaměřuje na obsahovou komplementaritu vyučovacího předmětu matematiky a průřez

Mgr. Zdeněk Hromádka Ph.D.

Práce s reálnými daty v tabulce a vytváření vlastních tabulek a grafů v aplikaci Numbers
Odborný článek

Práce s reálnými daty v tabulce a vytváření vlastních tabulek a grafů v...

Tato aktivita se zaměřuje na práci s daty v tabulce. Žáci pracují s reálnými daty ze statistik Českého statistického úřadu. Úkolem žáků je tyto informace analyzovat a následně vytvářet vlastní tabulky

Mgr. Zdeňka Lišková

Digitalizace ve vzdělávání
Rodinný rozpočet / tvorba fiktivního rodinného rozpočtu
Odborný článek

Rodinný rozpočet / tvorba fiktivního rodinného rozpočtu

V této výukové aktivitě se žáci seznámí s konceptem rodinného rozpočtu a budou pracovat na vytvoření fiktivního rodinného rozpočtu. Žáci budou využívat internetové vyhledávače ke zjištění informací, t

Ing. Kateřina Kašparová Ph.D.

Digitalizace ve vzdělávání
Oživme městskou knihovnu pro 21. století (2. část) – Navrhujeme rozpočet městské knihovny
Odborný článek

Oživme městskou knihovnu pro 21. století (2. část) – Navrhujeme rozpočet...

Aktivita je součástí projektu Oživme městskou knihovnu pro 21. století, ve kterém pracovní skupina přebírá správu městské knihovny. K dispozici pro analýzu mají žáci rozpočet pro minulý rok, který obs

Mgr. Markéta Čonková

Digitalizace ve vzdělávání
Využití digitálních technologií ve výuce matematiky
Odborný článek

Využití digitálních technologií ve výuce matematiky

Stejně jak se digitální technologie prolínají našimi životy, tak prostupují v posledních dekádách výukou a vzděláváním napříč obory. Míra jejich zastoupení a užitečnosti při osvojování dovedností váza

Kolektiv autorů

Digitalizace ve vzdělávání
Porovnávání půjček od bankovních a nebankovních společností pomocí aplikace Numbers
Odborný článek

Porovnávání půjček od bankovních a nebankovních společností pomocí aplikace...

Cílem této aktivity je porovnání nabídek půjček od bank a nebankovních společností s využitím aplikace Numbers. Žáci budou pracovat s online kalkulačkami na půjčky u jednotlivých typů společností a ná

Mgr. Zdeňka Lišková

Digitalizace ve vzdělávání
Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 1
Odborný článek

Pomístní jména – pojítko mezi minulostí a současností 1

Aktivita má projektový charakter. Propojuje hned několik oborů a umožňuje aplikaci znalostí z českého jazyka v praxi. Žáci se po teoretickém úvodu ve škole pustí do vlastního terénního výzkumu, který

Mgr. Markéta Adamcová

Digitalizace ve vzdělávání