Výsledky vyhledávání na dotaz
Mgr. Hana Ginterová

Lekce vede žáky k pochopení, že text, mluvené slovo a obraz se v médiích vzájemně doplňují a společně ovlivňují význam i působení sdělení. Žáci si prostřednictvím praktických aktivit uvědomí, jak lze

Cílem lekce je, aby žáci získali informace o možnostech poskytování pomoci anonymnímu člověku a aby tyto informace dovedli předat dalším lidem. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Met

Žáci rozvíjejí schopnost empatického vcítění a učí se nahlížet na problémové situace závislostí z různých úhlů pohledu. Využívají své znalosti a zkušenosti k jejich analýze, formulují a obhajují vlast

V této lekci si žáci vyzkoušejí, jak vnímají své vyšší city, jak je vnímají a projevují ostatní, jak dokáží v životě pomocí pozitivních citů obohatit svůj vnitřní život, a zkusí si pomocí relaxace tré

Cílem lekce je, aby se žáci seznámili s formami prosociálního chování a osvojili si použitelnost získaných dovedností v reálném životě. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pr

Během lekce si žáci uvědomí, jak zvládat hněv, jak pracovat se svými pocity zlosti a jak postupovat při zvládání emocí hněvu. Zaměří se na vhodné způsoby reakce a hledání cest, jak své emoce zvládnout

Cílem lekce je, aby žáci pochopili, že je důležité utvářet si k sexualitě zodpovědný vztah již od mládí, a aby si uvědomili dopady nevhodně zahájeného sexuálního života. Aktivita je součástí učební po

Lekce je vhodná pro rozvoj kritického myšlení a odolnosti vůči manipulaci. Doporučuji zaměřit výuku především na praktické rozpoznávání reklamních strategií a na uvědomění, že reklama neovlivňuje pouz

Lekce vede žáky k zamyšlení nad významem citové zralosti, odpovědnosti a respektu v partnerských vztazích. Ukazuje, že rozhodování o intimním životě souvisí nejen s tělesnou přitažlivostí, ale také s

Žáci rozvíjejí tvořivost a kreativní přístup při řešení zadaných úkolů. Procvičují komunikaci, spolupráci a schopnost rozdělit si role v pracovních skupinách. Prostřednictvím aktivit se učí lépe poroz

Žáci si mají uvědomit a vyzkoušet, že náš způsob jednání vyvolává odpovídající emoce u druhých a ovlivňuje jejich jednání s námi – vhodným usměrněním citů lze dojít k nekonfliktnímu závěru. Aktivita j

Cílem je, aby si žáci osvojili základní ekonomické pojmy a vztahy, uvažovali nad rozumným nakládáním s penězi a pochopili důležitost své finanční gramotnosti pro další život. Aktivita je součástí učeb