Šetří čas učitelům a zlepšují učení žáků. Přináší ale i řadu problémů. Společnost Common Sense Media zveřejnila zprávu s výsledky testování 4 oblíbených platforem výukových AI asistentů, jejíž součástí bylo i důležité poselství.
Jaroslav Mašek
Zpráva o konferenci sdružení Civics of Technology, která se věnovala podpoře komunitního odporu vůči systémům umělé inteligence, očima našeho známého inspirátora Wesleyho Fryera.
Bořivoj Brdička
Tipy pro učitele a vedení škol, jak proaktivně řešit rizika spojená s generativní AI tvořící explicitní obsah žáků, jak těmto rizikům předcházet, včetně možných reálných scénářů, které s tímto obsahem souvisí.
Jaroslav Mašek
Zpráva o převratných zjištěních týkajících se změny úrovně IQ u populace vyspělých zemí v důsledku využívání technologií s dopadem na vzdělávání.
Bořivoj Brdička
Se zveřejněním nového studijního módu ChatGPT vyvstaly otázky, které s tímto způsobem využívání generativní AI úzce souvisí.
Jaroslav Mašek
Podobenství názorně ukazující postavení AI v budoucím vývoji lidstva, jak ho přináší vedoucí univerzitní knihovny na australské Charles Sturt University Carlo Iacono.
Bořivoj Brdička
Místo toho, abyste si stanovili cíl či předsevzetí, zvolte si slovo, které nejlépe vystihne způsob, jakým k novému školnímu roku budete přistupovat.
Jaroslav Mašek
Zamyšlení nad tím, kam problematiku hlubokého učení, která zůstává již od dob Sokratových stále velmi podobná, posouvá umělá inteligence.
Bořivoj Brdička
Co udělat, abychom neuvízli v nekonečné smyčce generativní umělé inteligence? Jak a proč neroztočit AI kolo smrti? Na tyto otázky jsem se zeptal jednoho z autorů, který s tímto termínem přišel.
Jaroslav Mašek
Zpráva o novém nařízení madridské regionální vlády, které tvrdě potlačuje využívání všech digitálních zařízení v mateřských a základních školách.
Bořivoj Brdička
Jak budou vypadat AI profese budoucnosti? A ve kterých z nich by se chtěli vaši žáci realizovat?
Jaroslav Mašek
Zpráva o připravovaném zákonu zakazujícímu nedovolené napodobování lidí pomocí AI v Dánsku.
Bořivoj Brdička
O zprávě společnosti Alongside přinášející poznatky z více než 250 000 chatů a aktivit teenagerů s umělou inteligencí uskutečněných během školního roku 2024/2025.
Jaroslav Mašek
Mezinárodní výzva s názvem Wiki Loves Film je další zajímavou příležitostí, jak začít s editací Wikipedie. Obzvláště pokud máte rádi filmy.
Jaroslav Mašek
Závěrečný díl trilogie o tvorbě podcastu se žáky se věnuje námětům a obsahu podcastových pořadů, které se žáci chystají realizovat. Odkrývá ale řadu dalších souvislostí.
Jaroslav Mašek
Druhý díl trilogie o tvorbě podcastu se žáky se zaměřuje na jeho přípravnou fázi a detailněji odhaluje komplexnost a rozsah celého projektu.
Jaroslav Mašek
Zpráva o tom, jak vidí „hluboké učení“ lidí známý americký odborník na vzdělávací technologie John Spencer.
Bořivoj Brdička
První díl trilogie o tvorbě podcastu se žáky se zaměřuje na otázku jeho smyslu a postupně odhaluje komplexnost i trvající popularitu tohoto formátu.
Jaroslav Mašek
Jak to dopadne, když umělé inteligenci nedáme žádná tréninková data? To zkoumal Terence Broad a výsledek jeho práce byl pro mnohé překvapivý a fascinující zároveň.
Jaroslav Mašek
Když se žáci rozhodli vyměnit klasické školní zvonění za hudbu, byl to jen začátek něčeho mnohem většího.
Jaroslav Mašek
Řekněte mi, jaké otázky vám v reflexi na konci školního roku položilo vedení vaší školy, a já vám řeknu, jaké vedení to je.
Jaroslav Mašek
Výzva Johna Moravce, která se snaží vytvořit komunitu aktivistů zapojujících se do transformace školství tak, aby bylo v souladu s vývojem světa a vlivem technologií.
Bořivoj Brdička
AI neovlivňuje jen to, co a jak píšeme. Mění i způsob, jakým mluvíme a komunikujeme s ostatními lidmi.
Jaroslav Mašek
Informace o tom, jak se podle americké expertky na online vzdělávání Philippy Hardman vyvíjí tato problematika v souvislosti s prudkým rozvojem umělé inteligence a využíváním AI agentů.
Bořivoj Brdička
