Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Odborný článek

Společně to dokážeme (6. díl) – „Postavíme Čínskou zeď“

Článek je jedním ze série článků navazujících na úvodní první díl s teoretickým úvodem k popisovaným aktivitám. Aktivity uváděné v sérii článků mají společnou formu práce – děti pracují v různě velkých skupinách. Všechny z uvedených aktivit rozvíjí přirozeně spolupráci mezi dětmi a vzájemné vztahy při plněné společného úkolu, potažmo jsou rozvíjeny i jiné dovednosti, což je uvedeno vždy na začátku každého článku v dalších záměrech pedagoga. Závěr každého článku tvoří reflexe, tedy zpětná vazba pedagoga k uvedené a zdokumentované aktivitě.

Další záměry pedagoga

Rozvíjet logické a funkční myšlení prostřednictvím kreslení plánků ke stavbám. Rozšiřovat povědomí o existenci jiných kultur a o tom, co je pro jejich život typické. Rozvíjet konstruktivní dovednosti dětí s využitím různých druhů dřevěných kostek.

Popis aktivity

Tato aktivita může být volně propojena s již uvedeným tématem Naše Země, děti z celého světa, prolínat jím, či pokračovat v rozšiřování poznatků z výše uvedeného tématu. Motivací k této aktivitě byla prezentace, kde děti sledovaly fotografie lidí na všech kontinentech, kulturní život na nich, vlajky států apod. Jednou z těchto fotografií byla také Velká čínská zeď, kterou pak děti stavěly z různých druhů dřevěných kostek. Nejdříve jsme si při promítání fotografií z PC povídali o tom, co tam vše vidíme, a domluvili jsme se, že postavíme podobnou zeď a použijeme všechny možné kostky, které máme ve třídě k dispozici. Následně si děti rozdělily role. Některé kreslily plánky, jiné stavěly zeď a další zase stavby, které jsou zdí spojeny.

26. 7. 2021

Autor

Bc Marie Čermáková

Další tvorba autora
Kód

portal-22746

  • předškolní vzdělávání
  • Doprava (dopravní situace)
  • Etické

Rubrika
Odborný článek
Typ článku
Praktický
Stupeň vzdělávání
Předškolní vzdělávání
Týká se jazyka
Čeština

26. 7. 2021

Autor

Bc Marie Čermáková

Další tvorba autora
Kód

portal-22746

Seriál

Společně to dokážeme (podpora spolupráce u předškolních dětí)

  1. 1.Společně to dokážeme (1. díl) – Podpora spolupráce u předškolních dětí prostřednictvím společného tvoření + teoretický úvod
  2. 2.Společně to dokážeme (2. díl) – „Dům, ve kterém bydlím“
  3. 3.Společně to dokážeme (3. díl) – „Co jsme našli na louce“
  4. 4.Společně to dokážeme (4. díl) – „Listopadový strom“
  5. 5.Společně to dokážeme (5. díl) – „Naše Země, děti z celého světa“
  6. 6.Společně to dokážeme (6. díl) – „Postavíme Čínskou zeď“
  7. 7.Společně to dokážeme (7. díl) – „To je moje tělo“
  8. 8.Společně to dokážeme (8. díl) – „Skládání velkých obrazů podzimních měsíců“
  9. 9.
Společně to dokážeme (9. díl) – „Vybarvování velkých obrazů měsíců v roce“
  • 10.Společně to dokážeme (10. díl) – „Sluníčko s paprsky z nastříhaných proužků papíru“
  • 11.Společně to dokážeme (11. díl) – „Spolupráce ve dvojicích, plošné vytváření, dřívka, mušle“
  • 12.Společně to dokážeme (12. díl) – „Pavučina přátelství“
  • Autor díla: Marie Čermáková

    Obrázek č. 1 – kreslení plánků ke stavbě

    Autor díla: Marie Čermáková

    Obrázky č. 2, 3, 4 – vlastní stavba

    Autor díla: Marie Čermáková
    Autor díla: Marie Čermáková

    Reflexe

    Tato aktivita byla zaměřena na podporu spolupráce při konstruktivních aktivitách. Zvolení tématu bylo pro děti originální a využití fotografií před samostatnou společnou prací bylo silnou motivací, která děti zaujala. Netradiční bylo také zapojení kresby plánků, které bylo pro děti novinkou. Ke kresbě plánků k stavbám se pak děti vracely i v následujících dnech při volných hrách. Zajímavé bylo následně také  společné třídění a uklízení kostek – děti musely společně všechny kostky vytřídit a uklidit tam, kam patří. Nejen že se učily třídit, ale také musely vyvinout značné úsilí, aby byla třída opět uklizená.

    Klíčová slova

    • konstruktivní dovednosti
    • mateřská škola
    • předškolní děti
    • spolupráce
    cc

    Licence

    Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.

    Hodnocení

    NPI

    Odborný recenzent

    Tento příspěvek, stejně jako celý soubor, je inspirující pro utváření společenství ve třídě, zapojování dětí do společných aktivit. Ve své pestrosti nabízí možnost pro aktivní zapojení každého dítěte. Společné činnosti tohoto nebo obdobného pojetí by měly být součástí práce v každé třídě, každé mateřské školy. Pro učitele, kteří nemají vlastní zkušenosti, se mohou popsané činnosti stát dobrým vodítkem k vlastním konceptům. Významnou a cennou součástí příspěvku je reflexe, která dokresluje učení dětí, sledování jejich pokroků v různých oblastech.

    Mgr. Hana Splavcová