Celá nabídka

Lekce Filmové políčko obsahuje vysvětlení, jak chápat nejmenší jednotku filmu a proč je důležité se zastavenému filmovému obrazu podrobněji věnovat. Filmové políčko jako okénko filmu, obraz, snímek,

Metodiku ve spolupráci s ČT edu připravili autoři ze skupiny „Designéři dětem“ a je součástí tematického celku o grafickém designu. Grafický design je všude kolem nás, a proto se v lekci „Loga, značky

Čtenářům předkládáme komplexní modelovou lekci rozvíjející v prvé řadě obrazotvornost žáků skrze inspirativní texty a ukázky výtvarných uměleckých děl, prostorová vnímání a vlastní prostorovou tvorbu

Lekce Záběry navazuje na Lekci Filmové políčko a Lekci Filmová řeč. Skládáním filmových políček za sebou vzniká záběr. Obraz se dává do pohybu. Co je to záběr a z jakých úhlů pohledu se na něj můžeme

Cílem aktivity je seznámení žáků s novými médii, které využívají principy remake a koláže, prostřednictvím jednoduché online aplikace. Žáci by měli porozumět základům práce s interpretací již hotových

Film, jehož základem je příběh, nazýváme narativní. Narativ je v podstatě vyprávění, typ komunikace od autora k publiku a sestává z příběhu. Za narativ se obecně považuje vyprávění určitého sledu udál

Národní institut pro kulturu, útvar ARTAMA, pro neprofesionální umělecké aktivity od roku 1974 pořádá přehlídky výtvarných prací dětí a mládeže z celé ČR. Posláním přehlídek je mimo jiné podporovat pe

V této aktivitě žáci vytvoří hudební videoklip na vybranou lidovou píseň v programu Canva. Aktivita je zaměřena na rozvoj kreativity, pohybu a nabízí propojení s výtvarnou výchovou, tématem videí. Ž

Aktivita se zamýšlí nad duchovním obsahem velikonočních svátků a rozšiřuje povědomí o křesťanských kořenech evropské kultury. Žáci se zabývají ikonografií, porovnávají a sledují vývoj uměleckých děl,

Jan Zrzavý téma Kleopatry maloval vícekrát. Nejprve vzniklo mnoho přípravných kreseb, namaloval ale také tři barevné obrazy. Všimněte si letopočtu v popiscích. Obraz Kleopatra (1912–1957) je první a z

Materiál „Kresba mezi papírem a dotykovou obrazovkou“ seznamuje žáky a žákyně s možnostmi využití zařízení s dotykovou obrazovkou pro digitální kresbu. Prostřednictvím bezplatných dostupných aplikací

Tento výukový materiál má sloužit k inspiraci při tvorbě školních online galerií. Žáci během návštěvy galerie či muzea pořizují vlastní fotografie, které ukládají na školní online nástěnku (například