reportáž

Tato aktivita se zaměřuje na analýzu reportáže. Jako téma volíme některý aktuální problém, který je ve společnosti pojímán nejednoznačně, vyvolává kontroverze, je politicky citlivý. Příkladem takového

V rámci série tří vyučovacích hodin se žáci/žákyně seznámí se základními fakty o třicetileté válce, a to skrze využití QR kódů. Po objasnění všech informací si žáci ve skupinách vyberou jednu část vál

Žáci pracují s písemným pramenem, s textem z dobového tisku. Vyhledávají informace o událostech revoluce 1848, uvědomují si vývoj a proměny češtiny, seznamují se s pojmy žurnalistiky. Tvoří vlastní te

Po prvotním seznámení s nezbytnými teoretickými poznatky přecházíme k tvorbě reportáží. Teorii věnujeme jednu jednotku, dále již žáci zkvalitňují své kompetence při praktických činnostech.

Příspěvek poskytuje zajímavé možnosti, jak obohatit výuku dějepisu, a to činnostmi spojenými se čtením, které aktivně zapojí do výuky i samotné žáky.

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby vzdělávacího pořadu. V aktivitě dochází k rozvoji digitální kompetence při práci s elektronickou střižnou, přípravou videa k exportu, při prác

Aktivita se věnuje interpretaci mluveného textu reportáže. V aktivitě dochází k rozvoji digitální kompetence při práci s elektronickou střižnou, přípravou videa k exportu, práci se zvukovou stopou, pu

Článek shrnuje stěžejní témata ze setkání s novinářem a moderátorem Václavem Žmolíkem, zasazená do kontextu proměn rozhlasu a televize od konce 20. století po současnost. Patří k nim: úloha mediální o

Jednou z nejdůležitějších schopností reportéra je důkladná příprava na natáčení. Jak na to? Inspirujte se ukázkou našich aktivit ze vzdělávacího programu Reportérem v akci 1, který vznikl v rámci proj

Žáci čtou dva dobové texty popisující situaci uprchlíků v Československu ve třicátých letech 20. století. Analýzou těchto textů získávají schopnost popsat základní znaky, kterými se vyznačuje reportáž

Prezentace představuje obsah a zásady zpracování reportáže na konkrétní ukázce. Materiál propojuje výuku českého jazyka a mediální výchovy. Prezentaci lze využít ve všech ročnících druhého stupně zákl

Aktivita se věnuje zpracování mluveného textu do podoby SPORTOVNÍHO KVÍZU. Sportovní kvíz je součástí rešeršní práce s relevantními zdroji, jejich vyhodnocení a zpracování do projektu zaměřeného na ko