Reportérem v akci na vlastní kůži

Program dává žákům možnost vyzkoušet si práci reportéra na vlastní kůži, projít si procesem tvorby reportáže od začátku do konce, tedy od hledání námětu po reportáž, tvorbu scénáře, natáčení v terénu, sestříhání klipu až po prezentace hotové reportáže před publikem. Během obou programů si žáci procvičí i komunikaci v anglickém jazyce. Program pro starší žáky je od programu pro žáky mladší odlišen především metodicky a koncepčně. Podrobné rozpracování obou programů najdete na http://www.kreativniskola.cz/vzdelavaci-programy/reporterem-v-akci/.

Reportérem v akci 1 – Připravujeme se

První seznámení s lokalitou

Nechte žáky nejprve vyhledat informace o lokalitě, kterou jste v rámci školy v přírodě navštívili. Zaměřte se především na zajímavá místa v okolí, na kterých by bylo možné natáčet videopříspěvky. Žáci se rovnoměrně rozdělí do několika menších skupin, ve kterých společně diskutují a vhodně zvolenými dotazy a klíčovými slovy vyhledávají na internetu prostřednictvím počítačů nebo mobilních telefonů relevantní informace, které zaznamenávají do pracovního listu (příloha 4.6). Vyučující má pro tyto účely k dispozici přílohu 5.3. Žáci si ve skupinách sami určí role a snaží se efektivně pracovat i s přidělenou časovou dotací. Vyučující si mezi tím připraví na tabuli flipchartové papíry, na které poté žáci zapíší nalezené a vyhodnocené informace.

Volba témat a míst pro natáčení

Během realizace programu bude každá skupina natáčet v terénu jeden videopříspěvek. Výstupem programu je videospot se čtyřmi až šesti různě tematicky zaměřenými videopříspěvky, který seznamuje diváky s místem pobytu a jeho okolím. Je tedy vhodné, aby si každá skupina zvolila jiné téma. Počet vybraných témat výrazně ovlivňuje lokalita, kde vzdělávací program probíhá. Na počátku této části si žáci společně s vyučujícím vytvoří na tabuli přehled námětů, které mohou natočit, například: