Sociální dovednosti

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti naslouchat druhým a dodržovat základní pravidla komunikace v etické výchově. Prostřednictvím výroby skřítka nebo víly, jejich představování a společného vytvářen

Aktivita vede žáky k uvědomění, jaký vliv mají slova na druhé lidi a jak mohou vhodné či nevhodné výrazy ovlivnit mezilidské vztahy. Děti se učí rozlišovat mezi přijatelnou a hrubou komunikací, přemýš

Autor nabízí několik cest k začlenění průřezového tématu do práce školy. (Pozn. red.: Nynější verze RVP GV používá pro toto průřezové téma název Osobnostní a sociální výchova.)

Tato aktivita podporuje empatii, spolupráci a přispívá k utváření dobrých mezilidských vztahů ve škole. Žáci společně navrhují a tvoří digitální obsah v podobě měsíční výzvy plné malých každodenních r

Aktivita vede děti k poznávání sebe sama i svých spolužáků prostřednictvím otázek, naslouchání a vzájemného sdílení. Žáci se učí formulovat odpovědi o svých představách, respektovat druhé a prezentova

Aktivita rozvíjí schopnost žáků pozorně a trpělivě naslouchat druhým, respektovat mluvčího a neskákat si do řeči. Prostřednictvím společného vyprávění, práce s literárním textem, dramatizace a reflexe

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti všímat si pozitivních vlastností a kvalit druhých lidí. Prostřednictvím pohádky „Módní přehlídka na louce“ žáci vnímají rozdílnost a jedinečnost jednotlivých pos

Příspěvek nabízí několik informací, úvah a námětů pro cvičení k tomu, jak rozvinout své profesní dovednosti, jak přispět k optimalizaci působení na žáky, jejich rodiče i své kolegy, jak se dobře orien

Aktivita rozvíjí schopnost dětí klást vhodné otázky, naslouchat odpovědím a logicky uvažovat. Prostřednictvím her a práce ve dvojicích si děti procvičí tvorbu otázek, spolupráci i komunikaci. Součástí

Soupis možných podpůrných a rozvojových aktivit je určený pro skupiny, ve kterých je přítomno dítě s ADHD, či pro individuální podporu těchto dětí. K mnohým aktivitám lze přistupovat tvořivě – dále je

Článek seriálu, který přináší ukázky z publikace Metodika pro práci s dětmi s SVP v předškolním vzdělávání, výstupu projektu WELCOME. Text se věnuje rozvoji sociálních dovedností u dětí se speciálními

Publikace Sociální dovednosti ve škole nabízí cestu, jak zmapovat prostředí školy ze sociálněpsychologického úhlu pohledu, objasnit projevy různých sociálněpsychologických fenoménů ve škole a načrtnou