Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se
Materiál do výuky

Umíš dobře naslouchat? – 1. ročník ZŠ

5,0 (1 hodnocení)

Lekce je zaměřena na rozvoj schopnosti naslouchat druhým a dodržovat základní pravidla komunikace v etické výchově. Prostřednictvím výroby skřítka nebo víly, jejich představování a společného vytváření příběhu si žáci procvičují pozornost, spolupráci a respektující komunikaci. Materiál podporuje empatii, tvořivost a pozitivní vztahy ve třídě. Aktivita je součástí učební podpory „Etická výchova, Metodika pro 1.–3. ročník ZŠ“.

Materiály

  • Pracovní listR01L08aP.pdf, PDF, 397.53 kB

19. 5. 2026

Autor
JP

Mgr. Jarmila Plachá

Další tvorba autora
Spoluautor
IK

Mgr. Ivana Koutská

Další tvorba autora
Věková skupina

7–9 let

Kód

dum-d33491

Financování materiálu

Otevřené vzdělávací zdroje označené klíčovým slovem Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum prošly odborným posouzením v rámci projektu IPs Podpora kurikulární práce škol. U každého z nich byl vyhodnocen soulad s revidovaným RVP. Stanovisko hodnotitele ve formě recenzního komentáře je uvedeno přímo u daného materiálu. Pro zobrazení všech dostupných vzdělávacích zdrojů zadejte klíčové slovo Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum. Databázi lze dále upřesnit pomocí filtrů, například podle stupně vzdělávání, vzdělávací oblasti, očekávaného výsledku učení, klíčové kompetence, průřezového tématu nebo základní gramotnosti.

  • Spolufinancováno Evropskou unií
  • Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
  • Základní vzdělávání
  • Člověk, jeho osobnost a svět práce
  • Osobnostní a sociální výchova
  • Osobnostní rozvoj
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Rozpozná své vybrané osobnostní vlastnosti, silné stránky a zkouší uplatňovat sebepoznání ve svém jednání.
Klíčové kompetence
  • Základní vzdělávání
  • Klíčová kompetence osobnostní a sociální
  • Budování a udržování zdravých vztahů
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Rozvíjí vztahy s ostatními.
Průřezová témata
  • Základní vzdělávání
  • Péče o sebe a druhé
  • 1. stupeň, 5. ročník
  • Podílí se na utváření vzdělávacího prostředí, aby přispívalo k naplňování jeho potřeb a potřeb ostatních členů školní komunity.

Rubrika
Materiál do výuky
Druh interaktivity
Kombinované
Cílová skupina
Žák
Věková skupina
7–9 let
Týká se jazyka
Čeština
Velikost skupiny
Celá třída, Skupina žáků, Jednotliví žáci
Rozsah výuky
Tematický celek
Využití v rámci vyučovací hodiny
Hodnocení, Procvičování, Motivace, Nové učivo
Pracovní list
R01L08bP.pdf, PDF, 478.61 kB
  • Pracovní listR01L08P.pdf, PDF, 1.48 MB
  • MetodikaR01L08M.pdf, PDF, 2.66 MB
  • Metodika
  • Klíčová slova

    • 7–9
    • etická výchova
    • IPs Kurikulum
    • komunikace
    • naslouchání
    • Otevřené vzdělávací zdroje IPs Kurikulum
    • respekt
    • sociální dovednosti
    • spolupráce
    cc

    Licence

    Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ 4.0.

    Hodnocení

    NPI

    Odborný recenzent

    Lekce je zaměřena na seznámení žáků se základními pravidly práce v etické výchově a na rozvoj schopnosti ztišení, soustředění a naslouchání druhým. Prostřednictvím motivační aktivity s postavičkou skřítka nebo víly si žáci uvědomují význam klidné a respektující komunikace. Následně si vyrábějí vlastní postavičku, kterou představují ostatním spolužákům, čímž si procvičují pozorné naslouchání a zapamatování informací. Součástí lekce je společné vytváření příběhu, při kterém žáci navazují na vyprávění ostatních a učí se spolupracovat, soustředit se a respektovat pravidla komunikace. Reflexe vede žáky k uvědomění, proč je naslouchání důležité nejen ve škole, ale i v každodenním životě. Aktivita podporuje rozvoj empatie, komunikace, tvořivosti a pozitivních vztahů ve třídě.

    19. 5. 2026

    Autor
    JP

    Mgr. Jarmila Plachá

    Další tvorba autora
    Spoluautor
    IK

    Mgr. Ivana Koutská

    Další tvorba autora
    Věková skupina

    7–9 let

    Kód

    dum-d33491