Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Odborný článek
Výchova k sociálním dovednostem – inspirace k realizaci
1,0 (1 hodnocení)
Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Autor nabízí několik cest k začlenění průřezového tématu do práce školy. (<i>Pozn. red.: Nynější verze RVP GV používá pro toto průřezové téma název Osobnostní a sociální výchova.</i>)
Pozn. red.: Nynější verze RVP GV používá pro toto průřezové téma název Osobnostní a sociální výchova.
Průřezové téma může být prakticky začleněno do práce školy několika cestami:
Bakalář,E.: Psychohry. Praha, Mladá Fronta 1989 a Psychohry 2. Praha, Vyšehrad 1992.
Belz,H. - Siegrist,M.: Klíčové kompetence a jejich rozvíjení. Praha, Portál 2001.
Canfield,J. - Siccone,F.: Hry pro výchovu k odpovědnosti a sebedůvěře. Praha, Portál 1998.
Canfield,J. - Wells,H.C.: Hry pro zlepšení motivace a sebepojetí žáků. Praha, Portál 1995.
Carnegie,D.: Jak získávat přátele a působit na lidi. Bratislava, Bradlo 91.
Grecmanová,H.-Urbanovská,E.-Novotný,P.: Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc, Hanex 2000.
Interkulturní vzdělávání. [CD] Praha, Projekt Varianty, 2002. Požadavky na systém: Adobe Acrobat Reader 5.0.
Karnsová,M.: Jak budovat dobrý vztah mezi učitelem a žákem. Praha, Portál 1995.
Kasíková,H.: Kooperativní učení, kooperativní škola. Praha, Portál 97.
Kirst,W. - Diekmeyer,U.: Trénink tvořivosti. Praha, Portál 98.
Kjaergaard,E. - Martineine R.: Pětkrát hurá demokracii. Praha, STROM 97.
Komárková,R. a kol..:Aplikovaná sociální psychologie III (Soc.psy.výcvik), Praha, Grada 2001.
Konflikt-koření života. Praha, Partners for Dem.Change+Tereza 96.
Křivohlavý,J.: Jak si navzájem lépe porozumíme. Praha, Svoboda 1988.
Křivohlavý,J.: Jak zvládat stres. Praha, Avicenum 1994.
Langer,A.: Úspěch veřejné promluvy. Praha, Fortuna 1993.
Machková,E.: Metodika dramatické výchovy. Praha, ARTAMA 1999.
Neumann,J.: Dobrodružné hry a cvičení v přírodě. Praha, Portál 98.
Portmannová,R.: Jak zacházet s agresivitou. Praha, Portál 1996.
Rückerová-Voglerová,U.: Učení bez stresu. Praha, Portál 1994.
Šišková, T. a kol.: Výchova k toleranci a proti rasismu. Praha, Portál 98.
Valenta,J.: Komplexní rozvoj osobnosti žáka ve vyučování. In: Kasíková-Vališová: Pedagogické otázky současnoti. Praha, ISV1994, s.38.
Valenta,J.: Metody a techniky dramatické výchovy. 2.vyd. Praha, Strom 98.
Valenta,J.: Rovnačka na pokračování (osobnostní a sociální výchova). Knihovnička metodických pomůcek. Moderní vyučování, 3-4-5, 2002.
Valenta,J.: Učit se být. 2. vyd. Kladno-Praha, AISIS-STROM 2003.
Vališová,A.: Asertivita v rodině a ve škole. Praha, H&H 1992.
Vališová,A.: Hry s odkrytými kartami. Praha, Pansofia 1996.
Vyskočilová,E.-Hermochová,S.: Cvičení z pedagogické praxe.III. Praha, UK 1992.
Zlatý fond her. Praha, MF 1990; // II. díl. Praha, Portál 98.
Tento materiál je publikován pod licencí Creative Commons – Uveďte původ – Neužívejte komerčně – Nezpracovávejte 3.0 ČR.