Změna způsobu vyhledávání informací s dopadem na kompetence
Zamyšlení nad dopadem změn ve způsobech získávání informací online v závislosti na využití umělé inteligence.
Bořivoj Brdička
Spomocník
Všechny články Spomocníka
Články od nejnovějších
Jak studenti KISK FF MU používali AI při psaní Wikipedie
Jak jsme vedli studenty k zapojení generativní umělé inteligence při psaní Wikipedie, jaké zkušenosti si z vlastní integrace AI odnesli a o co jsme se všichni společně snažili.
Jaroslav Mašek
Jak se AI učí podle Diamanta
Výklad postupu, jak se velké jazykové modely AI učí v porovnání s podobným procesem u člověka, inspirovaný americkým expertem Nirem Diamantem.
Bořivoj Brdička
Krize vnímání AI podle Carla Iacona
Zpráva o zajímavém podnětu pro vývojáře AI od australského knihovníka Carla Iacona, který se týká i učitelů.
Bořivoj Brdička
WikiTok aneb Wikipedie ve stylu TikToku
Stránka, kde namísto videí přejíždíte přes náhledy náhodných encyklopedických hesel, je názornou ukázkou, jak může nepřetržitý feed z Wikipedie bojovat proti závislosti na algoritmech.
Jaroslav Mašek
Definování AI kompetencí
Informace o práci odborníků z Opened Culture, kteří definovali specifické kompetence potřebné pro využití AI ve vzdělávání.
Bořivoj Brdička
7 hlavních LMS trendů, které ovlivní budoucí vzdělávání
Systémy pro řízení výuky (LMS) nově zahrnují nejmodernější inovace slibující personalizované, daty řízené a imerzivní vzdělávací zážitky.
Jaroslav Mašek
Techlash – nový pojem ve světě internetu
Informace o pojmu, který souhrnně popisuje odpor proti vlivu velkých technologických firem na vývoj světa.
Bořivoj Brdička
AI a multimodální učení v roce 2025
Budoucnost vzdělávání je v novém hybridním přístupu, kombinujícím jedinečnost lidské výuky s všestranností umělé inteligence.
Jaroslav Mašek
Nová éra sociální kontroly
Zpráva o poznatcích původem ruského, nyní kanadského teoretika médií Andreye Mira, který se zabývá vývojem internetu z pohledu mediální ekologie.
Bořivoj Brdička
Manifest vzdělávání ve věku AI
Zpráva o výsledcích výzkumného projektu, v němž se 47 vědeckých pracovníků z akademických pracovišť z celého světa snažilo odhalit vliv AI na vzdělávání s cílem ho usměrnit.
Bořivoj Brdička
Generace Beta a vzdělávání
Přichází nová generace, která bude vyrůstat s umělou inteligencí, imerzivními a kvantovými technologiemi hluboce integrovanými do všech aspektů života a jejíž přístup přinese do vzdělávání nebývalé příležitosti a výzvy.
Jaroslav Mašek
Nová teorie zjevných technologií ve výuce
Zpráva o výsledcích aktuálního výzkumu MIT Teaching Systems Lab, který pod vedením Justina Reicha dospěl k návrhu zkoumat tzv. zjevné technologie, které do škol nepřicházejí kontrolovaně, ale zjevují se bez dovolení.
Bořivoj Brdička
Eliminuje AI vlastní poznávání?
Informace o návrhu známého amerického experta na vzdělávací technologie A. J. Julianiho na revizi Puentedurova SAMR modelu.
Bořivoj Brdička
10 predikcí vzdělávacích technologií pro rok 2025
Pohled vybraných pedagogů, vedoucích pracovníků a odborníků z oblasti vzdělávacích technologií na trendy, které pravděpodobně nejvíce ovlivní výuku a učení v roce 2025.
Jaroslav Mašek
Postplagiarismus podle profesorky Eaton
Informace o novém pojmu profesorky Sarah Elaine Eaton z University of Calgary, který reflektuje vývoj pohledu na etiku využívání online zdrojů při tvorbě žákovských prací v souvislosti s využitím AI.
Bořivoj Brdička
25 myšlenek pro rok 2025
Ohlédnutí za rokem 2024 prostřednictvím myšlenek publikovaných v článcích na Spomocníkovi.
Jaroslav Mašek
Jak používat AI ve vzdělávání
Informace o tom, jaké výsledky měly 2 odlišné výzkumy amerických vědců, oba zkoumající vliv AI chatbotů na výukové výsledky.
Bořivoj Brdička
Jak agentní AI ovlivní vzdělávání
Že budoucí AI agenti ovlivní i oblast vzdělávání, je dnes již zcela jasné. Otázkou pouze zůstává jak, respektive jak moc, a co to bude pro nás a naše žáky znamenat.
Jaroslav Mašek
Umělá inteligence se mění. Přichází éra AI agentů
Agentní AI je další fází vývoje umělé inteligence. A nejde jen o buzzword v oblasti AI pro rok 2024, ale o nový technologický trend roku 2025.
Jaroslav Mašek
Datová analýza wellbeingu v anglickém projektu
Informace o výsledcích projektu, který zkoumal možnosti zjišťování úrovně wellbeingu u studentů několika anglických vysokých škol.
Bořivoj Brdička
AI a vyhoření učitelů
Jak může umělá inteligence předcházet vyhoření učitelů? A jak k němu naopak může přispět?
Jaroslav Mašek
Rozbor 2 sigma problému podle Paula Hippela
Zpráva o tom, jak vidí možnost personalizace výuky prostřednictvím tutoringu 1 : 1, jehož účinky mohou podle Blooma být až σ = 2, texaský vědec zabývající se daty řízeným školstvím Paul von Hippel.
Bořivoj Brdička
Hodnocení vzdělávání podle Harapnuika
Zpráva o tom, jak vnímá roli hodnocení ve výuce kanadský expert na vzdělávací technologie Dwayne Harapnuik.
Bořivoj Brdička