25 myšlenek pro rok 2025

V roce 2024 jsme na Spomocníkovi publikovali celkem 87 článků. Pojďme si některé z nich připomenout prostřednictvím myšlenek, které přinášejí.

1. AI nás konečně přivádí do stavu, v němž je nezbytné pochopit, že s technologiemi se učí jinak. Nově je do výuky třeba zahrnout též schopnost s technologiemi spolupracovat. Nedostatek této schopnosti by mohl vést k neschopnosti inovativní výukové metody zavádět. (Máme AI slona ve třídě?)
2. Školní kalendář je zrcadlem naší komunikace i ukázkou toho, zda dokážeme konkrétní školní aktivity prezentovat a ty, kteří za nimi stojí, zapojit. Ochota lidí udržet jej úplný a aktuální prozradí, jakou školou jsme. (Školní kalendář jako test naší komunikace)
3. Žáci se obecně cítí sebevědomě při používání digitálních technologií ve výuce na dálku, ale méně jsou si jistí řízením vlastního učení. Proto potřebujeme zlepšit podporu samořízeného učení, v němž hrají zásadní roli učitelé, a to zejména v digitálních prostředích. (