Druhý díl článku popisujícího dílo profesora Sugata Mitry, který dlouhodobě experimentuje se samostatným využitím počítačů dětmi za účelem poznávání. Tento díl se věnuje druhé fázi výzkumu, jež byla realizována hlavně v Anglii. Výsledky je možno považovat za značně překvapivé.
PhDr. Martin Rusek Ph.D.
První díl článku popisujícího dílo profesora Sugata Mitry, který dlouhodobě experimentuje se samostatným využitím počítačů dětmi za účelem poznávání. Tento díl se věnuje počáteční fázi výzkumu v podmínkách chudinských čtvrtí v Indii i jinde na světě. Výsledky je možno považovat za značně překvapivé.
PhDr. Martin Rusek Ph.D.
Článek popisuje možnosti využití technologií při komunikaci s mentálně-somaticky postiženými žáky.
Jan Koucun
Zajímavý názor blogerky a učitelky informatiky Julie A. Cunninghamové na problematiku ochrany dětí před nástrahami internetu.
Bořivoj Brdička
Neuvěřitelný příběh třináctileté americké autorky, učitelky, poetky a aktivistky Adory Svitak.
Michaela Tomková
Článek popisující aktivity základní školy, která prostřednictvím tvorby video-zpráv buduje místí komunitu presahující rámec školy.
Bořivoj Brdička
Informativní článek popisující v souvislosti se zaváděním plošného testování u nás aktuální stav této problematiky ve Spojených státech.
Bořivoj Brdička
Článek o známém expertovi na umělou inteligenci, vývojáři programů na práci s textem a autorovi teorie zrychlujících se změn.
Marek Dolák
Článek o možnostech zapojení do mezinárodních projektů inspirovaný zkušenostmi učitele anglického jazyka na střední škole Luther Bank High School v kalifornském Sacramentu Larry Ferlazza.
Michal Urbančík
Článek popisující základní myšlenky publikace portálu Edutopia dávající konkrétní návrhy na smysluplnou integraci technologií do výuky.
Bořivoj Brdička
Článek o online aplikaci studenta Jakuba Rože umožňující ukládání poznámek.
Martin Stehlík
Zpráva známé celosvětové poradenské agentury Gartner působící v oboru informačních technologií a sociálních sítí o vývoji potřebných kompetencí budoucích zaměstnanců.
Bořivoj Brdička
O programu, který usnadňuje výuku v počítačové učebně vybavené lokální sítí.
Jan Suchý
Doporučení formulovaná kanadskou komunitou moderních učitelů Committed Sardine s cílem zkvalitnit výuku a přizpůsobit ji současnosti.
Bořivoj Brdička
Cyklus přednášek teoreticky se zabývající využitím vzdělávacích technologií s připravovaným pokračováním.
Bořivoj Brdička
Zpráva o projektu EU s názvem Zdokonalené neomezené vzdělávání, který koordinovala ORT France a zaměřuje se na poskytování možností interaktivního vzdělávání prostřednictvím digitální televize.
PhDr. Martin Rusek Ph.D.
Článek o programu NewtonDictate, který je schopen v reálném čase převádět mluvené slovo do textové podoby.
Vojtěch Mrózek
Komentář k článku v časopisu Respekt autora Petra Kočího, který předkládá polemiku na téma „Soustředění se v éře internetu stává luxusním zbožím“, v němž diskutuje vlastnosti síťové generace.
Vladimíra Karlová
Popis pro výuku zajímavé online aplikace umožňující vzdálenou spolupráci při kreslení na společnou tabuli.
Daniel Poslušný
Zpráva o obsahu přednášky profesora ze Stanfordu a experta na vzdělávací technologie Alana Novembera, kterou přednesl na konferenci FETC a jež je značně kritická k tomu, jak školy připravují žáky na život v 21. století.
Bořivoj Brdička
Popis vlastností systému řízení výuky Moodle s nabídkou na jeho vyzkoušení v roli lektora a tvůrce kurzu.
Václav Revenda
Praktické zkušenosti školního informatika s instalací systému řízení výuky Moodle.
Jiří Šperl
Zpráva o vystoupení profesora z Harvardu Tony Wagnera, jež vysvětluje smysl své nové knihy o tom, jak se nám nedaří obsah výuky přizpůsobit nově vznikajícím potřebám absolventů škol.
Bořivoj Brdička
Případová studie z nasazení testu počítačových schopností vytvořeného pro eSkills week 2010 v praxi na střední škole.
Ondřej Klamt
