První výstupy projektu iTEC
Přehled obsahu prvních oficiálních výstupů evropského projektu iTEC, který je v poločase běhu a jehož cílem je sladit využívání technologií ve školách s budoucím vývojem školství.
Bořivoj Brdička
Spomocník
Všechny články Spomocníka
Články od nejnovějších
iTEC – Inovativní technologie ve třídě budoucnosti
Popis zajímavého evropského projektu koordinovaného EUN (u nás DZS), jehož cílem je sladit využívání technologií ve školách s budoucím vývojem školství.
Markéta Nováková
Návrh a realizování projektu propojení výtvarné výchovy a informatiky na základní škole
Zpráva o mezipředmětovém projektu, který realizovali dva studenti PedF během své praxe na jedné malé ZŠ.
Petr Sál
Jak jsme animovali na ZUŠ Čakovice
Popis výukové aktivity v podobě výroby počítačové animace uskutečněné studentkami UK PedF v rámci pedagogické praxe na ZUŠ.
Bc. Markéta Slachová
Vydejte se vstříc dobrodružství s geocachingem
Zpráva o hře geocaching založená na osobních zkušenostech studentky, která by mohla být inspirací i pro vaše letní výlety do přírody.
Klára Brůžková
Proč je otevřené vzdělávání důležité
Výsledky americké soutěže videí, které vysvětlují význam otevřeného zdělávání a volně dostupných výukových zdrojů.
Bořivoj Brdička
Jak v Lochgilpheadu zvítězila otevřenost
Příběh o 9 leté Martě ze Skotska, která díky veřejné podpoře odvrátila zákaz publikovat fotky jídla ze školní jídelny na svém blogu a kritizovat ho.
Bořivoj Brdička
Matematický portál Wolfram Education
Základní informace o novém portálu známe firmy vyvíjející software pro výuku matematiky obsahující především komplexní metodickou podporu, kterou ocení hlavně učitelé tohoto předmětu.
David Janda
Raspberry Pi a jeho potenciál pro školství
Informace o novém levném miniaturním počítači Raspberry Pi a jeho možném využití ve školách i doma.
Lukáš Kotek
Další vzdělávání učitelů v oblasti ICT
Článek přináší výsledky průzkumu předkládaných žádostí o akreditace v systému dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků, které se dotýkají problematiky informačních a komunikačních technologií. Součástí článku jsou i příklady vzdělávacích programů se zajímavým vzdělávacím obsahem.
PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.
Technologie vrací pedagogiku tam, kde vždy měla být
Článek pokračuje v odhalování vlivu otevřenosti zprostředkované technologiemi na fungování škol a zabývá se též ovlivňováním samotné pedagogiky podle profesora vzdělávacích technologií Davida Whita z Oxfordu.
Bořivoj Brdička
Nebezpečí vynucování otevřenosti podle Veletsianose
Článek na základě reakcí na přednášku profesora vzdělávacích technologií z University of Texas George Veletsianose o využívání online prostředí sociálních sítí učiteli vyvrací tvrzení o nátlaku vnucujícím otevřenost i těm, kdo o ni nestojí.
Bořivoj Brdička
Tablet u zápisu
Zpráva o průzkumu mínění učitelů o vhodnosti využití tabletů při zápisu dětí do základních škol.
Kateřina Dragounová
Mýty a mylnosti o ICT ve vzdělávání
Článek se zabývá problematikou obecně oblíbených omylů s nimiž je spojeno využívání informačních a komunikačních technologií v učení a ve vzdělávání.
PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.
Strategické desatero ředitele k interaktivním tabulím
Dokument shrnuje zásady zavádění interaktivních tabulí do škol a poskytuje odkazy na další zdroje vhodných informací na toto téma.
PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.
Vědecké poznávání podle Marie Popovové
Zpráva o práci mimořádně zajímavé Bulharky Marie Popovové, která se prosadila v online světě médií a stala se z ní zprostředkovatelka (kurátorka) poznávání pro všechny.
Bořivoj Brdička
Kdy bude učení s mobilem běžné?
Článek shrnuje aktuální informace a výsledky výzkumů z oblasti výukového využití mobilních technologií.
PhDr. Martin Rusek Ph.D.
Je současná umělá inteligence schopna hodnotit tvořený text?
Informace o současném vývoji aplikací schopných automaticky hodnotit delší souvislý text vytvořený žáky.
Bořivoj Brdička
Výběr ve výuce použitelných online her
Přehled jednoduchých online her disponujících výukovým potenciálem s praktickými zkušenostmi učitele odborné školy.
Miloš Kafka
Spolupráce MIT a Khan Academy v duchu převrácené třídy
Informace o nové iniciativě MIT, v jejímž rámci budou studenti tvořit výuková videa aplikovaná prostřednictvím Khan Academy do výuky žáků ZŠ a SŠ.
Bořivoj Brdička
Problémy standardizace podle Socola
Zpráva o mimořádně zajímavém americkém učiteli, který má co říci k problematice standardizace a ověřování výsledků výukového procesu. Jeho myšlenky jsou pro náš současný proces nastavování školské politiky velmi důležité.
Bořivoj Brdička
15 let Spomocníka
Zpráva popisující výsledky činnosti a současnou situaci Učitelského spomocníka, jenž již 15 let pomáhá českým učitelům s orientací ve světě vzdělávacích technologií.
Bořivoj Brdička
Desatero pro organizaci soutěže o nejlepší DUM
Článek se snaží poutavou formou desatera doporučení shrnout hlavní pravidla pro pořádání úspěšných soutěží učitelů v tvorbě výukových materiálů. Zároveň předkládá desatero doporučení pro účastníky, kteří se takových soutěží účastní.
PhDr. Ondřej Neumajer Ph.D.