Odborný článek
Digitalizace ve vzdělávání
Práce s reálnými daty v tabulce a vytváření vlastních tabulek a grafů v aplikaci Numbers
Tato aktivita se zaměřuje na práci s daty v tabulce. Žáci pracují s reálnými daty ze statistik Českého statistického úřadu. Úkolem žáků je tyto informace analyzovat a následně vytvářet vlastní tabulky a diagramy ze získaných dat v aplikaci Numbers.
Přečíst článekVšechny materiály jsou publikovány pod licencí Creative Commons - Uveďte původ-Neužívejte komerčně-Nezpracovávejte 3.0 ČR.
Digitální kompetence
Autorka
ZL
Mgr. Zdeňka Lišková
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
- Základní vzdělávání
- Matematika a její aplikace
- Matematika
- Statistika a pravděpodobnost
- 1. stupeň, 5. ročník
- Získává data, graficky je zaznamenává, grafický záznam dat čte a interpretuje.
- Základní vzdělávání
- Matematika a její aplikace
- Matematika
- Statistika a pravděpodobnost
- 2. stupeň, 9. ročník
- Vypočítá a interpretuje základní charakteristiky souboru dat.
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Tvorba digitálního obsahu
- 2. stupeň, 9. ročník
- Generuje digitální obsah v různých formátech s cílem umocnit výstupy vlastní tvořivé činnosti.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální informace a data
- 2. stupeň, 9. ročník
- Data získaná na základě vlastních kritérií a formulovaných dotazů z různých digitálních zdrojů posuzuje z hlediska souladu s již známými poznatky i nároku na spolehlivost zdroje.
