OČMU pro střední školy – hasicí přístroje, hydranty, hašení
Od zavedení nových kurikulárních dokumentů se problematika Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (OČMU) stala nedílnou součástí vzdělávání od mateřských až po střední školy. V roce 2013 v rámci revize rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání navíc došlo k větší specifikaci a rozšíření této problematiky. Hasičský záchranný sbor ČR jako odborný garant si velice dobře uvědomuje náročnost koncepční přípravy na výuku a snaží se v maximální možné míře podporovat vyučující v jejich náročné práci.
Hašení, hasicí přístroje, hydranty, použití improvizovaných hasebních prostředků
V rámci pravidelného cyklu článků věnovaných problematice ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí pro střední školy přinášíme osmé téma zaměřené na pojem hašení, hasicí přístroje, hydranty a použití improvizovaných hasebních prostředků, které mohou učitelé využít jako vhodnou doplňkovou pomůcku při přípravě a realizaci výuky.
V předcházejících článcích našeho cyklu jsme probrali volání na tísňové linky, povinnosti fyzických osob z pohledu zákona o požární ochraně, rozpoznání požáru a jeho nejčastější příčiny. Dnes se zaměříme na samotné hašení požáru, typy hasicích přístrojů, použití hydrantů a improvizované hasební prostředky.
Výraznou roli v eliminaci škod vzniklých požárem hraje především lidská všímavost, samotné zpozorování požáru. Dále pak schopnost jedince přivolat pomoc a znalost, jak postupovat v případě vzniku požáru. Většina požárů se může rozšiřovat v čase, tj. s nárůstem času se zvětšuje plocha zasažená požárem, a to jak v době jeho volného rozvoje (kdy nejsou prováděny hasební práce), tak i po zahájení hasebních prací. Rychlost a směr šíření požáru ovlivňuje celá řada faktorů, mezi které patří:
- charakteristika hořlavých látek
- podmínky výměny plynů na místě požáru (v uzavřeném nebo ve venkovním prostoru)
- podmínky sdílení tepla (vedením, sáláním, prouděním)
- výbuchy a exploze (způsobené přetlakem, anebo výbuchy uskladněných tlakových lahví)
Seriál
Cyklus článků Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí
- 1.První díl cyklu Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí
- 2.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – záchranáři
- 3.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – linky tísňového volání
- 4.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – mimořádné události
- 5.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – povodně
- 6.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – nebezpečí v zimních měsících
- 7.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – požáry o Vánocích a na Silvestra
- 8.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – požáry v domácnostech
- 9.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – dopravní nehody
- 10.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – havárie s únikem nebezpečných látek
- 11.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – radiační havárie
- 12.Pozvánka na akreditované kurzy pořádané HZS ČR
- 13.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečný odchod z domova
- 14.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – varování
- 15.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – improvizované ukrytí a improvizovaná ochrana
- 16.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – zásady evakuace, evakuační zavazadlo
- 17.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečný pohyb v budově
- 18.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – nouzové přežití
- 19.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – integrovaný záchranný systém
- 20.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – zásady bezpečného pobytu v přírodě
- 21.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – odkud hrozí nebezpečí u nás doma
- 22.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečnost chodců, reflexní prvky
- 23.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – pozor na elektrické spotřebiče
- 24.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – pozor na elektrické spotřebiče
- 25.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – mrazy, sněhové kalamity, náledí
- 26.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – silný vítr, větrné smrště
- 27.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – lidový zvyk pálení čarodějnic
- 28.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – hasicí přístroje
- 29.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – detektory kouře a nebezpečných plynů
- 30.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – příčiny požárů o Vánocích a na Silvestra
- 31.OČMU pro střední školy – aktivity HZS ČR pro SŠ
- 32.OČMU pro střední školy – bezpečnostní systém v ČR
- 33.OČMU pro střední školy – integrovaný záchranný systém
- 34.OČMU pro střední školy – linky tísňového volání
- 35.OČMU pro střední školy – povinnosti FO dle zákona o požární ochraně
- 36.OČMU pro střední školy – příčiny požárů
- 37.OČMU pro střední školy – hasicí přístroje, hydranty, hašení
- 38.OČMU pro střední školy – předcházení vzniku požárů
- 39.OČMU pro střední školy – Požární bezpečnost staveb
- 40.OČMU pro střední školy – Aktivity HZS ČR pro SŠ
- 41.OČMU pro střední školy – Ochrana obyvatelstva
- 42.OČMU pro střední školy – Únikové cesty
- 43.OČMU pro střední školy – Varování obyvatelstva
- 44.Hasiči radí – ucelený soubor příruček pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- 45.Hasiči pro školy – vzdělávací materiál pro 2. stupeň ZŠ
- 46.Projektový den s BESIP aneb Nultá hodina autoškoly z pohledu HZS ČR
