Archivní obsah
Tento materiál pochází ze staršího archivu rvp.cz a už není součástí aktuální nabídky. Uchováváme ho, aby na něj dál vedly původní odkazy.
Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – zásady bezpečného pobytu v přírodě
Od zavedení nových kurikulárních dokumentů se problematika Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí (OČMU) stala nedílnou součástí vzdělávání od mateřských až po střední školy. V roce 2013 v rámci revize rámcových vzdělávacích programů pro základní vzdělávání navíc došlo k větší specifikaci a rozšíření této problematiky. Hasičský záchranný sbor ČR jako odborný garant si velice dobře uvědomuje náročnost koncepční přípravy na výuku a snaží se v maximální možné míře podporovat vyučující v jejich náročné práci.
V rámci pravidelného cyklu článků věnovaných problematice ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí přinášíme osmé téma v tomto školním roce – zásady bezpečného pobytu v přírodě. Věříme, že vyučující informace využijí jako vhodnou doplňkovou pomůcku k plánování a realizaci výuky.
S blížícím se létem přicházíme s několika důležitými zásadami při pobytu v přírodě, které by žáci měli znát, aby si prázdninových dní mohli užívat naplno a vrátit se do školních lavic plní dojmů a v pořádku.
Nejčastějším extrémním klimatickým jevem u nás je bouře. Je to soubor elektrických, optických a akustických jevů a může s sebou nést doprovodné projevy jako prudký až nárazový vítr, tornádo, blesky, hromy a srážky ve formě přívalových dešťů nebo i krupobití. Tyto projevy se většinou vyskytují kombinovaně a je třeba v dané situaci vyhodnotit, který z nich představuje největší nebezpečí, a podle toho se správně zachovat.
Blesk je silný, viditelný elektrostatický výboj o vysoké teplotě (až 30 000 °C). Energie uvolněná při jeho úderu je obrovská a dosahuje i několika stovek kilowatthodin. Výboj prochází vzduchem a rozechvívá jej, což se projevuje jako hřmění. Vzhledem k odlišné rychlosti světla a zvuku lze celkem snadno spočítat, jak je bouře daleko a zda se přibližuje nebo vzdaluje. Zhruba tři sekundy mezi bleskem a hřměním odpovídají vzdálenosti jednoho kilometru. Blesk zasáhne nejčastěji nejvyšší nebo nejlépe vodivé objekty v okolí. Nejbezpečnější úkryt je budova s bleskosvodem, který případný výboj svede do země. Pokud jsou osoby v budově, nemají používat elektrické spotřebiče ani telefony, nemají se zdržovat u oken, radiátorů, kamen či krbu, nepouštět vodu z kohoutku. Pokud jsou osoby bouří zastiženy ve voze (s uzavřenou kovovou střechou), je nejlepší zastavit, neotvírat okna ani dveře, nedotýkat se rádia, volantu, řadicí páky ani jiných kovových částí vozu. Pokud je bouře zastihne v přírodě, doporučujeme:
Seriál
Cyklus článků Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí
- 1.První díl cyklu Ochrany člověka za běžných rizik a mimořádných událostí
- 2.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – záchranáři
- 3.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – linky tísňového volání
- 4.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – mimořádné události
- 5.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – povodně
- 6.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – nebezpečí v zimních měsících
- 7.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – požáry o Vánocích a na Silvestra
- 8.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – požáry v domácnostech
- 9.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – dopravní nehody
- 10.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – havárie s únikem nebezpečných látek
- 11.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – radiační havárie
- 12.Pozvánka na akreditované kurzy pořádané HZS ČR
- 13.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečný odchod z domova
- 14.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – varování
- 15.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – improvizované ukrytí a improvizovaná ochrana
- 16.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – zásady evakuace, evakuační zavazadlo
- 17.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečný pohyb v budově
- 18.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – nouzové přežití
- 19.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – integrovaný záchranný systém
- 20.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – zásady bezpečného pobytu v přírodě
- 21.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – odkud hrozí nebezpečí u nás doma
- 22.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – bezpečnost chodců, reflexní prvky
- 23.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – pozor na elektrické spotřebiče
- 24.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – pozor na elektrické spotřebiče
- 25.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – mrazy, sněhové kalamity, náledí
- 26.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – silný vítr, větrné smrště
- 27.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – lidový zvyk pálení čarodějnic
- 28.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – hasicí přístroje
- 29.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – detektory kouře a nebezpečných plynů
- 30.Ochrana člověka za běžných rizik a mimořádných událostí – příčiny požárů o Vánocích a na Silvestra
- 31.OČMU pro střední školy – aktivity HZS ČR pro SŠ
- 32.OČMU pro střední školy – bezpečnostní systém v ČR
- 33.OČMU pro střední školy – integrovaný záchranný systém
- 34.OČMU pro střední školy – linky tísňového volání
- 35.OČMU pro střední školy – povinnosti FO dle zákona o požární ochraně
- 36.OČMU pro střední školy – příčiny požárů
- 37.OČMU pro střední školy – hasicí přístroje, hydranty, hašení
- 38.OČMU pro střední školy – předcházení vzniku požárů
- 39.OČMU pro střední školy – Požární bezpečnost staveb
- 40.OČMU pro střední školy – Aktivity HZS ČR pro SŠ
- 41.OČMU pro střední školy – Ochrana obyvatelstva
- 42.OČMU pro střední školy – Únikové cesty
- 43.OČMU pro střední školy – Varování obyvatelstva
- 44.Hasiči radí – ucelený soubor příruček pro vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
- 45.Hasiči pro školy – vzdělávací materiál pro 2. stupeň ZŠ
- 46.Projektový den s BESIP aneb Nultá hodina autoškoly z pohledu HZS ČR

