Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

Celá nabídka

Hledáte starší materiál z rvp.cz? Zahrnout archiv (materiály a články před rokem 2021)

Všechna témata›RVP›RVP (do 2024)›základní vzdělávání›Jazyk a jazyková komunikace›1. stupeň›Cizí jazyk
Řečové dovednosti (7)Poslech s porozuměním (2)Mluvení (10)Čtení s porozuměním (7)Psaní (8)
Nalezeno 31 výsledků
Questions with „have got“
Materiál do výuky

Questions with „have got“

Procvičení otázek se slovesem „have got“ formou hry. Hra funguje na principu známé hry „lodě“ (souřadnice tvoří podmět otázky – levý sloupec; předmět otázky, tzn. oblečení – pravý sloupec). Do tabulky

Tereza Hodanová

Otázkám rozumíme
Materiál do výuky

Otázkám rozumíme

Žáci pracují s otázkami na kartičkách několika způsoby, procvičí si tak porozumění otázkám i tvorbu odpovědí.

Bc. Hana Myslivcová

Tvoříme dotazník
Odborný článek

Tvoříme dotazník

V této výukové aktivitě se zaměříme na tvoření otázek a sestavíme online dotazník na vybrané téma. Budeme učit žáky nejen klást otázky, ale i zamyslet se nad tím, co potřebujeme pomocí dotazníku zjist

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Povídání o vánočních tradicích v angličtině s využitím ozobotů
Odborný článek

Povídání o vánočních tradicích v angličtině s využitím ozobotů

Článek ukazuje, jak může učitel s využitím robotické pomůcky zábavným způsobem procvičit se žáky používání přítomného času prostého v angličtině a propojit výuku angličtiny s vlastivědou (téma vánoční

Mgr. Kateřina Hrbková

Digitalizace ve vzdělávání
Angličtina hravě – omalovánky
Materiál do výuky

Angličtina hravě – omalovánky

Pracovní listy určené k učení se základních anglických slovíček v podobě omalovánek. Témata jednotlivých listů jsou ovoce, zelenina a zvířata. Zvláště vhodné k propojení s procvičením slovíček popisuj

Mgr. Michaela Zormanová

Bezpečnost na internetu 5 – Manipulace 1 – Fakta, názory, fotky
Odborný článek

Bezpečnost na internetu 5 – Manipulace 1 – Fakta, názory, fotky

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu a obranu proti manipulaci, konkrétně na roli médií v našem životě, rozdíly mezi názory a fakty, na odhadování, které fotografie byly vytvoř

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
My friends
Materiál do výuky

My friends

Materiál „My friends“ je zaměřený na aktivní použití anglického jazyka v hodině a tvorbu otázek. Každý žák má určité informace o šesti kamarádech a tvorbou otázek se snaží zkompletovat tabulku o jejic

Tereza Veselá

My ideal room
Materiál do výuky

My ideal room

Pracovní list obsahuje popis pokoje – žáci dle popisu dokreslují předměty, které patří do místnosti. V dalším úkolu se snaží doplnit názvy barev různých věcí v místnosti. Na závěr popisují svůj pokoj.

RNDr. Radomíra Kučerová

Read and describe
Materiál do výuky

Read and describe

První pracovní list je určen k práci ve dvojici. Žák A obdrží list s textem, ve kterém je stručně popsána bankovní loupež (vzhled pachatelů). Žák B dostane list s obrázky možných pachatelů. Zatímco žá

Mgr. Dagmar Csatová

Bezpečnost na internetu 6 – Manipulace 2 – Reklama
Odborný článek

Bezpečnost na internetu 6 – Manipulace 2 – Reklama

V této aktivitě se zaměříme na bezpečné chování na internetu a obranu proti manipulaci. Zamyslíme se nad tím, jak fungují naše smysly, jak moc jsme ovlivnitelní reklamou a jak konkrétně na nás reklama

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání
Seznamujeme se
Odborný článek

Seznamujeme se

Žáci pracují s přidělenými identitami, příp. si je vymýšlejí. Hrají aktivitu „class mingle“ a seznamují se s ostatními pomocí WH-questions.

Gabriela Baladová

Popiš obrázek pro AI
Odborný článek

Popiš obrázek pro AI

V této výukové aktivitě se zaměříme na popis obrázku v anglickém jazyce a ukážeme si, co pro nás podle našeho zadání dokáže vytvořit AI. Vysvětlíme si, co je to prompt, co to je umělá inteligence, jak

Mgr. Helena Peřinová

Digitalizace ve vzdělávání