prvouka

Výukový materiál „Healthy teeth I“ v oblasti prvouky využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (zdravé a nezdravé potraviny, péče o zuby) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností v anglic

Výukový materiál „Apple tasting test“ je určen pro žáky 1. ročníku ZŠ v oblasti prvouky a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (stromy, ovoce, smyslové vnímání) prostředkem k rozvoji zá

Výukový materiál „Baby animals“ je určen pro žáky 3.–5. ročníku ZŠ v oblasti prvouky nebo přírodovědy a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (mláďata zvířat a části těla) prostředkem k

Výukový materiál „Healthy teeth II“ v oblasti prvouky navazuje na předchozí výuku tématu zdraví a stravování. Využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (ústní hygiena a péče o zuby) prostřed

Výukový materiál „Wild animals – parts of body“ je určen pro žáky 3.–5. ročníku ZŠ v oblasti prvouky a využívá CLIL přístup, kdy je tematický obsah (divoká zvířata a jejich části těla) prostředkem k r

Článek je zaměřen na Mezinárodní den Afriky, který připadá na 25. května. Žáci pomocí digitálních technologií zjišťují informace o tomto svátku a seznamují se s kontinentem obecně. Zeměpisná část se p

Výukový materiál v oblasti prvouky využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (potřeby rostlin) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností. Žáci pracují s jednoduchými pokyny a obrázky v ang

Jedná se o přípravu na vyučovací hodiny pro žáky 1. ročníku ZŠ v oblasti prvouky se zaměřením na prvotní seznámení s koloběhem vody v přírodě. Materiál využívá názorné, činnostní a prožitkové metody a

Výukový materiál „Five senses“ je určen pro žáky 3. ročníku ZŠ v oblasti prvouky a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (lidské smysly a smyslové orgány) prostředkem k rozvoji jazykovýc

Výukový materiál „Zvířata“ je určen pro žáky 3.–4. ročníku ZŠ v oblasti prvouky (My a svět) a využívá prvky CLIL přístupu, kdy je tematický obsah (zvířata) prostředkem k rozvoji jazykových dovedností