Healthy teeth II

Výukový materiál podporuje naplnění očekávaného výsledku učení vzdělávací oblasti Člověk a jeho svět, neboť žáci rozvíjejí základní zdravotně preventivní návyky a osvojování hygienických zásad souvisejících s péčí o chrup. Prostřednictvím činnostních a praktických aktivit si vytvářejí představu o správném denním režimu a významu pravidelné péče o zuby. Současně materiál naplňuje očekávaný výsledek vzdělávací oblasti Jazyk a jazyková komunikace – anglický jazyk (recepce), kdy žáci rozumějí konkrétním informacím v jednoduchých, pomalu a zřetelně pronášených instrukcích a využívají je při vykonávání činností (např. postup při čištění zubů). Osvojují si základní slovní zásobu a upevňují porozumění prostřednictvím názorných a pohybových aktivit.

Materiál je realizován v duchu CLIL přístupu, kdy je obsah prvouky využit jako prostředek k rozvoji jazykových dovedností. Propojení demonstrace, dramatizace, manipulace s pomůckami a jednoduchých jazykových struktur podporuje aktivní zapojení žáků i efektivní zapamatování učiva.

V průběhu činností je rozvíjena Klíčová kompetence komunikační, zejména v oblasti porozumění, kdy žáci rozumějí jazykovým i obrazným sdělením a využívají je při plnění úloh i praktických činností. Jako učitel zařazuji do výuky názorná obrazná sdělení a demonstrace (např. ukázky správného čištění zubů), vedu žáky k porozumění instrukcím a vytvářím situace, ve kterých volí vhodné strategie práce s informacemi (porozumění celku či vyhledání konkrétního kroku). Tento proces společně reflektujeme a současně přizpůsobuji zadání tak, aby podporovalo úspěšné zvládnutí činností.

Materiál je didakticky přiměřený žákům 1. stupně ZŠ, vhodně navazuje na předchozí výuku a efektivně propojuje téma zdraví s rozvojem jazykových dovedností v praktickém a motivujícím kontextu.