Výukový materiál „Co je to diamant?“ z projektu NEZkreslená věda obsahuje video (10 min.), které srozumitelně vysvětluje, co je diamant z hlediska chemie, fyziky i geologie. Objasňuje proces vzniku di

Prezentace uvádějící početní výkony s celými čísly. Vysvětlení principu násobení celých čísel na konkrétních příkladech. Příklady k procvičení.

Úloha na procvičení operací s desetinnými čísly (sčítání, odčítání, násobení jednociferným činitelem a dělení jednociferným dělitelem).

Didaktická hra na principu populární televizní soutěže. K využití jak ve škole při podpoře přímé výuky, tak doma při opakování a procvičování učiva o povrchu a objemu kvádru a krychle – výpočty, převo

Námět do výuky chemie, rozvíjející matematickou, čtenářskou a digitální gramotnost. Jedním z cílů aktivity je prohloubení zájmu o chemii zážitkovou formou, kdy si žáci sami ověří praktický význam chem

Aktivita propojuje logicko-matematickou gramotnost s výukou německého jazyka u žáků 7. ročníku ZŠ (12–13 let). Během vyučovací hodiny žáci pracují s plánem bytu, měří rozměry, počítají obvod a obsah m

Procvičování řešení lineárních rovnic prostřednictvím řešení sudoku. Rozvoj logického myšlení.

Žák převádí minuty na stupně a minuty. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem dyskalkulickým. Materiál je při výkladu možné použít

Soubor pracovních listů pro zopakování a práci s pojmy, jako jsou lichá a sudá čísla, prvočísla, mocniny a odmocniny přirozených čísel. Dále zde najdeme vyhledávání násobků daných přirozených čísel, p

Matematickou gramotnost v tematické oblasti „Číslo a proměnná“ se zaměřením na provádění odhadu výsledku součtu a rozdílu zlomků s různými jmenovateli lze procvičovat tím, že žáci za pomoci vlastní na

Skládačky na procvičování a opakování vzorců pro umocňování dvojčlenů. Dají se využít pro individuální opakování, pro práci ve dvojici atd. Pomocí tabulky lze vytisknout další varianty.

Pomocí softwaru GeoGebra si žáci ověří, že libovolná těžnice rozdělí každý trojúhelník vždy na dva menší trojúhelníky se stejným obsahem. Program obsahy trojúhelníků dopočítává sám, takže dynamicky pr