Materiál do výuky
Úhly – převod minut na stupně a minuty – interaktivní
Žák převádí minuty na stupně a minuty. Tabulkový procesor po doplnění ihned vyhodnocuje správnost. Vhodné pro méně talentované žáky i práci s žákem dyskalkulickým. Materiál je při výkladu možné použít k doplňování na interaktivní tabuli.
Autor
MP
Mgr. Miroslav Pěnička
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k řešení problémů
- Badatelství
- 2. stupeň, 9. ročník
- Navrhne plán pro zkoumání a řešení specifického výzkumného problému.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k řešení problémů
- Kritické hodnocení a využití vědeckého poznání
- 2. stupeň, 9. ročník
- Analyzuje při rozhodování a řešení problémů objektivní informace a prezentované závěry vědeckého poznání.
Základní gramotnosti
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Matematická reflexe
- 2. stupeň, 9. ročník
- Hodnotí získané výsledky ve vztahu k výchozí matematické situaci.
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Použití matematiky
- 2. stupeň, 9. ročník
- Systematicky kontroluje správnost řešení matematických postupů.
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Matematické uvažování
- 2. stupeň, 9. ročník
- Aplikuje metody analýzy a syntézy při řešení komplexních matematických situací v různých kontextech.
