Materiál do výuky
Těžnice a obsah trojúhelníku
Pomocí softwaru GeoGebra si žáci ověří, že libovolná těžnice rozdělí každý trojúhelník vždy na dva menší trojúhelníky se stejným obsahem. Program obsahy trojúhelníků dopočítává sám, takže dynamicky propojuje geometrické vztahy s algebraickými výpočty. Aktivitu je tak možné zařadit v tématu těžiště trojúhelníku nebo obsah trojúhelníku. Práce s programem navazuje na předchozí zkoumání trojúhelníku z kartonu. Zavěšením za vrchol se trojúhelník ustálí v rovnovážné poloze. Svislice vedená z vrcholu trojúhelníku je jeho těžnicí. Žáci vytvoří předpoklad, že rovnovážná poloha trojúhelníku je dána tím, že na obou stranách od těžnice je stejná hmotnost kartonu, která by měla odpovídat obsahu dvou menších trojúhelníků.
Autoři
MHM
Ing. Michal Heczko, MBA
JS
Mgr. Josef Sova
Zařazeno v rámci revidovaného RVP od 2025
Vzdělávací oblasti a očekávané výsledky učení
Klíčové kompetence
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence digitální
- Digitální vývoj a inovace
- 2. stupeň, 9. ročník
- Využívá digitální technologie, aby sobě či ostatním usnadnil či zjednodušil pracovní postupy a zkvalitnil výsledky práce.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k řešení problémů
- Badatelství
- 2. stupeň, 9. ročník
- Navrhne plán pro zkoumání a řešení specifického výzkumného problému.
- Základní vzdělávání
- Klíčová kompetence k řešení problémů
- Kritické hodnocení a využití vědeckého poznání
- 2. stupeň, 9. ročník
- Analyzuje při rozhodování a řešení problémů objektivní informace a prezentované závěry vědeckého poznání.
Základní gramotnosti
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Matematická reflexe
- 2. stupeň, 9. ročník
- Hodnotí získané výsledky ve vztahu k výchozí matematické situaci.
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Použití matematiky
- 2. stupeň, 9. ročník
- Systematicky kontroluje správnost řešení matematických postupů.
- Základní vzdělávání
- Logicko-matematická
- Matematické uvažování
- 2. stupeň, 9. ročník
- Aplikuje metody analýzy a syntézy při řešení komplexních matematických situací v různých kontextech.
