socializace

Představení oblastí společenského života, do kterých zásadním způsobem vstoupily nové informační technologie. Materiál si neklade za cíl vyčerpávající výčet oblastí a jejich analýzu. Jde spíše o uvede

Test určený k zopakování osvojeného učiva, zamyšlení se nad některými pojmy. Díky otevřeným otázkám žák hlouběji uvažuje sám o sobě, o svých schopnostech... jak se chová, či jak by se zachoval v jistý

Cílem této aktivity je seznámit žáky s kulturními a regionálními specifiky našich sousedů.

Rozvoj sociálních sítí s sebou nese řadu nových etických a sociálních problémů, které si zaslouží určitý čas ve výuce. Žáci se mohou ocitnout před velkým množstvím otázek, na které budou bez předchozí

Článek předkládá ukázku \"Jak rozumět pojmu \"osobnostní a sociální výchova\"?\" z knihy Poruchy socializace u dětí a dospívajících: prevence životních selhání a krizová intervence. Autorem ukázky je

Článek představuje možnosti využití výukové aktivity Životopis věcí v předškolním vzdělávání a ve vybraných vzdělávacích oborech základního vzdělávání.

Výukový materiál pro výuku občanské nauky na středním odborném učilišti zpracovávající téma socializace, sociálních norem a jejich osvojování.

Text je výňatkem z článku Objektivita v médiích – mediálně pedagogický pohled, který vyšel v časopise Pedagogika v červnu 2010. Masová komunikační média významně ovlivňují charakter edukačně-socializa

Příspěvek shrnuje výsledky realizace celoročního sociálně psychologického výcviku v gymnáziu a ve středních odborných školách. Cílem metody byl rozvoj sociálních kompetencí žáků prvních ročníků.

Článek nazvaný Rozvoj pozitivních vztahových relací mezi dětmi v mateřské škole se zaměřuje na rozvoj spolupráce, empatie a vzájemné poznávání dětí. První část článku se zabývá tématem mateřská škol

Text je výňatkem z článku Objektivita v médiích – mediálně pedagogický pohled, který vyšel v časopise Pedagogika v červnu 2010. Masová komunikační média významně ovlivňují charakter edukačně-socializa

Skupinová práce jako metoda a forma práce s žáky na základní škole bývá občas opomíjena. Ve školách by měli žáci práci ve skupině zažít. Během ní dochází k socializaci skupiny a ke spolupráci, mohou v