Weby NPINPIMojeEduEduRevueRevize RVPProhlédnout RVPZapojme všechnyVedeme školu
npi
npi
  • Celá nabídka
  • Přihlásit se
  • Domovská stránka
  • Prohlédnout celou nabídku

  • Přihlásit se

MojeEdu

  • Domovská stránka
  • Celá nabídka
  • Pomoc k RVP PV
  • Pomoc k RVP ZV
  • Pomoc k RVP ZŠS
  • Nabídka IPS Kurikulum
  • Metodické kabinety
  • Jak na plynulý přechod z MŠ do ZŠ?
  • Spomocník
  • Záznamy webinářů
  • Proč MojeEdu?
  • Co je MojeEdu?
  • Jak používat MojeEdu?
  • Export produktů (JSON)
  • Export produktů (CSV)

Weby NPI

  • NPI
  • Revize RVP
  • Prohlédnout RVP
  • Digitalizace ve vzdělávání
  • Zapojme všechny
  • Vedeme školu

Kontakt

Konzultační centrummojeedu@npi.czSenovážné náměstí 25,
110 00 Praha 1

Sociální sítě


EU logo

  • Prohlášení o přístupnosti
  • Newsletter

NPI ČR © 2026

Přihlásit se
Přihlásit se

role učitele

Výpis zahrnuje i archiv rvp.cz (materiály a články publikované před rokem 2021). Zobrazit jen aktuální nabídku

Nalezeno 10 výsledků
Sebekvantifikace: fenomén informační společnosti i výzva pro vzdělávání
Odborný článek

Sebekvantifikace: fenomén informační společnosti i výzva pro vzdělávání

Sebekvantifikace představuje fenomén měření, shromažďování a analyzování informací o běžných činnostech vlastního života. Fenomén, který je často vnímán jako jedna z výrazných módních vln, mající velk

RNDr. Michal Černý Ph.D.

Archivní obsah
Má být AI pro učitele podpůrná či nahrazující?
Odborný článek

Má být AI pro učitele podpůrná či nahrazující?

Zpráva o tom, jak vidí aktuální vývoj AI ve vzdělávání špičková cambridžsko-harvardská výzkumnice zabývající se online výukou Philippa Hardman.

Bořivoj Brdička

Digitalizace ve vzdělávání
Role učitelů jako výzkumníků ve změně vzdělávání
Odborný článek

Role učitelů jako výzkumníků ve změně vzdělávání

Změna vzdělávání spočívá v přeměně způsobů učení i hodnocení. Výzkumná práce pedagogů je zde velmi vhodnou metodou učitelova učení, protože ho zapojuje do autentické a smysluplné aktivity při zkoumán

Jane Jones

Archivní obsah
Jak chránit osobnost online učitele
Odborný článek

Jak chránit osobnost online učitele

Zamyšlení nad úlohou učitele v online prostředí, v němž probíhá stále více neformálních vzdělávacích aktivit a mělo by být se školním formálním prostředím propojeno.

Bořivoj Brdička

Facebookoví šílenci na HBO
Odborný článek

Facebookoví šílenci na HBO

Recenze televizního dokumentu informujícího o vlastnostech Facebooku s komentářem problematiku vztahující k činnosti učitelů.

Libor Trhlík

Zapojování tabletů do výuky má smysl
Odborný článek

Zapojování tabletů do výuky má smysl

Tablety v posledních dvou až třech letech zavalily český trh, včetně toho vzdělávacího. Školy v rámci různých dotačních programů, jako byl např. EU peníze školám, inovovaly své IT vybavení a velmi čas

Mgr. Barbora Grečnerová

Archivní obsah
Digitální demence z pohledu učitele IT
Odborný článek

Digitální demence z pohledu učitele IT

Článek inspirován velmi populární knihou Manfreda Spitzera o digitální demenci přináší vlastní názor autorky na danou problematiku.

Bc. Gabriela Střelcová

Měnící se role učitele v probíhající školské reformě
Odborný článek

Měnící se role učitele v probíhající školské reformě

Příspěvek seznamuje čtenáře se závěry z dotazníkového šetření provedeného na 1. ZŠ v Plzni zaměřeného na názory na měnící se roli učitele jako nositele zodpovědnosti ve výchovně vzdělávacím procesu.

Zdeňka Pavlíčková

Archivní obsah
Role učitele, limity role, míchání rolí
Odborný článek

Role učitele, limity role, míchání rolí

Na roli učitele se můžeme dívat z mnoha úhlů pohledu. Téměř vznešeně vyznívá - Učitel jako archetyp. Prakticky se můžeme podívat do školského zákona. Můžeme se dívat i na historickou úlohu učitele a

RNDr. Renata Svobodová

Archivní obsah
Učitel (něco k začátku školního roku)
Odborný článek

Učitel (něco k začátku školního roku)

Zářijové zamyšlení nad profesí učitele...

doc.PaedDr. Alžběta Peutelschmiedová Ph.D.

Archivní obsah