Má být AI pro učitele podpůrná či nahrazující?Odborný článekMá být AI pro učitele podpůrná či nahrazující?Zpráva o tom, jak vidí aktuální vývoj AI ve vzdělávání špičková cambridžsko-harvardská výzkumnice zabývající se online výukou Philippa Hardman.
Jak chránit osobnost online učiteleOdborný článekJak chránit osobnost online učiteleZamyšlení nad úlohou učitele v online prostředí, v němž probíhá stále více neformálních vzdělávacích aktivit a mělo by být se školním formálním prostředím propojeno.
Facebookoví šílenci na HBOOdborný článekFacebookoví šílenci na HBORecenze televizního dokumentu informujícího o vlastnostech Facebooku s komentářem problematiku vztahující k činnosti učitelů.
Digitální demence z pohledu učitele ITOdborný článekDigitální demence z pohledu učitele ITČlánek inspirován velmi populární knihou Manfreda Spitzera o digitální demenci přináší vlastní názor autorky na danou problematiku.
